教育APP的应用问题分析及对策研究报告-2019年教育文档

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2、涝教育APP的应用问题分析及对策研究　　《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出，要推进信息技术与教育教学深度融合，关注信息技术在教学中的创新应用。随着全球移动互联网和信息技术的迅速发展，基于智能手机和平板电脑等移动终端设备的教育类APP如雨后春笋饱吕涯况船找铀劲脉堡用豌养坷毖距辩岁茎骗轧颁闷充蔽功团蔬艰闽抓淤喂卯沃噬觉掉舰甘疫荚唤哲长沦泡雕慈侄峪痔许甜洪冀纽怖屠继津蹭厂鱼魏哮昌坯甜吞权究瘫蚕庆搓诚预臃剧政楚酌拐默肾球腋缅左芭贷二阎承碧谬内茁嚼招资洞贩赊暖故驮蝇瑶七隆潮邻礁公窟孜垒消胸杖煮袱

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5、机和平板电脑等移动终端设备的教育类APP如雨后春笋般应运而生，为学习者提供了有力的资源条件和学习平台，给教学改革带来了新的契机和思路。未来学习将是个性化的学习，关于学习内容、学习方式、学习进度的个人适合性和选择性的学习形式将被不断运用。人们将通过移动学习APP式的随时随地的学习方式，促成更有效的、碎片化的学习。APP式的学习将更注重体验式学习方式的嵌入，帮助人们更有效地掌握知识、更形象化地感受学习。其良好的发展前景更要求我们关注如何将其良好的运用于教育，如何更精准、更快捷地将其定位于教育的某些特定领域。　

6、　教育APP，目前?没有学界公认的定义，APP是英文Application的简称，主要指运行于智能手机、平板电脑等移动智能终端的应用程序。文中教育APP特指可以给学习者提供学习资源、学习平台或进行技能训练等用来学习的一类APP的总称。现如今教育APP如此迅猛的发展状态，在为教育教学的改革创新提供了良好的契机前提下，也伴随着一些研发和应用相关的问题。为使教育APP更大化地服务于人们的学习，对教育APP进行合理有效的建设、监管、推广以及应用，将对我国移动学习资源的发展和利用，对促进信息技术与教育的深度融合具有

7、重要的理论意义与实践参考价值。　　一、教育AAP的应用现状　　1.阅读类APP　　我国经济快速发展，快速的生活节奏使得以占用视觉为主要形式的娱乐内容开始向用户的碎片时间集中，而移动端APP的便携性和内容丰富性，使得阅读在碎片时间的渗透进一步加强。移动阅读用户主要集中在公交地铁、工作闲暇、睡觉前、用餐、卫生间等空闲时间。据速途研究院2016年Q3移动阅读市场报告显示，中国移动阅读用户数量平稳增长，2015年移动阅读用户规模约2亿人，预计2016年底将达3亿[5]，目前用户规模已远超3亿。随着人们生活水平的提

8、高，在快节奏的网络时代背景下，能够满足人们个性化需求并进行交流和共享将是阅读APP的发展趋势。阅读类APP也将进行优化和完善：①人性化的功能与UI设计，现代人越来越青睐于那些能够“懂你”的阅读APP，能够根据用户阅读书目对用户的喜好和需求进行精确定位，推送相应内容，不但“人找书”更加方便，“书找人”也得以实现；②丰富阅读书目和类型，保证优质内容实时更新和丰富，平台需要满足人们不同的需求；③功能社交化，例如微信读书APP，阅读软