小学英语精美教学论文范文 浅谈农村小学三年级英语学困生的教学

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1、浅谈农村小学三年级英语学困生的教学内容摘要：众所周知大部分学困生由于因自身学习成绩不好而变得懒惰，变得自卑，其实他们内心也希望得到老师和同学们的表扬、尊重和激励。因此，教师应该尊重、关爱、理解他们，甚至有时要对他们激励，让他们体验到老师还是关心他们的，变得“亲其师而信其道。”关键词：环境方法尊重关爱激励好奇心是儿童的天性，三年级学生同样也具有好奇心，他们对于一种新事物的出现都会产生浓厚的兴趣，而学习英语对于三年级学生来说是一种新语言的学习，刚开始一阶段往往会产生浓厚的兴趣，三年级学生大部分第一次接触英语，所

2、以他们对英语充满了好奇，心情既兴奋又激动，对于第一节课出现的词句也会尽量地模仿。但是随着时间的推移，班级里总会有一部分学生学习英语有点困难，简称学困生。如果教师不及时注意这部分学生的话，随着所授知识的增加，这部分学生的队伍会逐渐的壮大，久而久之，就会影响整个班级的英语学习氛围和英语学习效果。农村小学的生源主要来自于附近的一些村子，与城里小孩相比会有一定的差距。因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难。通过调查研究，主要可分为以下几个原因：1、家庭教育与环境的负面影响，家长们或许都意识到了学习英语的重要性，但

3、是很多家长认为学习英语是初中的事，小学里只要学好语文、数学等最基础的科目就足够了，更何况三年级的孩子才八、九岁，他们有的汉语拼音还存在着很大的困难，再来个英语，不是要分不清楚了吗？因此，当孩子满怀喜悦地向父母讲述对学习英语的好奇时，在取得进步向父母邀功时，父母们缺少鼓励，没有从正面积极地进行引导教育。而有的家长则是虽然也能认识到从小学开始学英语的重要性，但自己本身没有较高的文化水平，对英语也是一窍不通，也无法在家中为孩子创设一个良好的学习环境。2、农村小学教学方法、手段落后于城市小学，在农村小学中还存在使用

4、传统的英语教学方法的情况，而这种“满堂贯、英译汉”的教学方法，不仅使课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态，而且根本不符合小学生的生理、心理特征和年龄特征，也无法满足他们的学习兴趣，以致于学生产生厌倦心理，不愿意继续学习英语。3、农村孩子比较胆小，羞于说英语。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，并且易落于机械的条文背诵的俗套，因而羞于说英语也不太敢说英语。4、缺乏学习英语的环境氛围。在课堂上，学生能听

5、到英语教师较流利的口语，但学生每周一般只能接触三次，每次仅四十分钟，其他任课老师则都是用汉语教学。而且，目前社会上尤其是农村，用英语交流的环境很少，甚至可说是没有。因此，学生听英语、说英语、练英语的机会很少，他们缺少一个学习英语的语言环境。3针对这几种类型的学生，在平常教学与生活中，我努力做到以下几点：一、教法多样化，激发学困生学英语的兴趣要注意利用各种教学媒体和教学手段，营造轻松、愉快的课堂氛围，创设良好的英语交际情景，最重要一点是教师要充分考虑小学生身心发展的特点(好奇心,好活动,爱表现,善模仿)，灵活

6、运用多种教学方法，设计有新鲜感的任务型活动，激发学生的学习兴趣。如在练习Doyoulike……?Yes,Ido.(No,Idon’t)句型时，我把教室布置成一个餐厅，里面画有各种食物和饮料，让学生想象他们去了餐厅，两人一问一答：Doyoulikefish?Yes,　Ido.Ilikefish.Doyoulikejuice?NO,Idon’t.再安排一个学生充当小记者，去采访其他学生都喜欢什么味道的食物，这时学生们都非常高兴，一个个争先恐后地要做小记者，去了解其他同学的喜好，就这样把每一个学生都调动起来了，参

7、与到课堂活动中来。此外在课堂上做一些角色表演，戴上自己画的头饰，扮演课文中的人物，在同学们面前表演，在扮演的时候可以加上自己的动作，或者已经学过的知识。如果哪组表演的好的话，可以得到一些小奖品。这样学生就非常积极的去背诵课文。这样，也能提高班级里学困生的兴趣，让他们觉得学英语有趣，从而激发学好英语的信心。而且，这样也在班级里创造了一个很好的学习英语的氛围。二、树立“学困生”学英语的信心。教师对学生应以尊重、表扬和激励为主，充分调动学生学习的积极性，让他们经常保持学习英语的成就感，这样学生就乐意学英语，学起来

8、就比较轻松，信心十足，难道还愁学不好？三、给“学困生”创造浓厚的英语学习氛围.良好的英语学习环境氛围能有效促进英语学习，提高教学效率，从而达到转化学困生的目的，让每一位学生都得到很好的发展。良好的英语学习氛围能让英语学习者沉浸在英语中，产生"如鱼得水"之感，为英语学习者搭建展示自己英语风采的平台，提供运用英语的机会，激发学习英语的兴趣。那么，如何营造良好的英语学习环境呢？这对农村小学英语学困生的转化非常重要。我是