小学英语精美教学论文范文 浅谈简笔画在小学英语教学中的运用

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1、浅谈简笔画在小学英语教学中的运用论文摘要：英语作为一门交际性的语言，要求学生能够运用自如。如何让每位学生尽可能多地参与到英语交流活动中，使他们得到语言交际能力的发展与提高。《新课程标准》提出的小学英语课程的任务是激发学生学习英语的兴趣，提高学生创新精神和实践能力以及与人和谐共处通力合作的能力。作为一种语言教学教师需要想方设法的创设情景，从而提供更多的实际操练的机会，而简笔画操作简便，有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中一有效的手段。在小学英语教育中越来越得到关注。结合小学英语教学的学科实际，简笔画作为其辅助教学的有效手段它的易操作性、构图内容的创造性、审美性等独特的艺术特点全面切合了这一素质

2、教育的要求。关键词：小学生  英语教学  简笔画一、简笔画的特点　　　　简笔画（英文名：stickdrawing），是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。概括起来，它有以下几个特点：　　1．简单易画。　　简笔画是运用点、线、图等简单的几何图形组成的图画，教师用一支粉笔、一块黑板、很快便可完成，省时、省力、省料，十分环保。　　2．生动有趣。　　简笔画寥寥数笔便可勾勒出形象逼真的图画，这些图画往往能够吸引学生的眼球，让英语课堂充满趣味性。　　3．灵活可控。　　相比挂图或多媒体课件，简笔画

3、更加灵活可控，教师可以边讲边画、先画后讲、边画边问边讲，而简笔画的信息容量也可以根据学生的反馈信息加以灵活控制，从而更好地与学生互动。二、简笔画在小学英语教学中的作用1.开发学生的智力。英语教学中，通过学生观察简笔画在头脑中形成某一概念，加深理解和记忆英语知识（单词、词组、句型），发展学生的形象思维能力。再通过分析简笔画，掌握其所表达的英语知识，发展学生的抽象思维能力。2.增强课堂教学气氛，激发学生学习兴趣。4课堂教学气氛、学生学习兴趣的浓与否。直接影响到老师、学生的教与学的情绪。课堂气氛越浓，老师和学生的情绪越高，教学效果越好。相反，教学效果就差。而简笔画幽默风趣，能激发学生学习英语的热情和

4、兴趣，增强课堂气氛，从而提高教学效果，进一步提高教学质量。3.加深印象、强化记忆。简笔画直观地反映了客观事物，它有助于学生直接理解所学英语，视听结合易于学生加深印象、强化记忆。如在教学happy和sad这两个词时，一边说happy一边在黑板上画一个高兴的简笔画，一边说sad一边在黑板上画一个悲伤的简笔画，学生便从视觉、听觉上对young和old有了印象，同时也对这两个词在语音、意义上进行了比较，理解了他们的不同含义，强化了记忆。4.进行情景教学。简笔画不在于实，但它是对客观事物的反映，它具有形象直观的特点，它能表达出丰富的语言信息和概念，我们在英语教学中可以通过简笔画来创设情景，充分利用它在英

5、语教学中具有形象直观、生动活泼的特点来进行情景教学。三、简笔画在小学英语教学中的几种教学方向1.单词学习能够使学生感兴趣的知识，学生识记可能性几乎增加了一倍多，这是教学潜力所在。简笔画就具备了这样的特点。如在讲授PEP三年级下册Unit2人体部位单词时，教师先简单地在黑板上画出人整体的轮廓，再呈现这些单词，然后让学生来认读单词、张贴图画。这样，既直观又形象，学生轻而易举地就理解、掌握了单词。在复习有关水果和颜色的单词时教师一边画有关的水果一边带读:Drawanorange.Colouritorange.Draw….Colour….简单几笔，形象生动，通俗易懂，既训练了学生的发散性思维，又使学生

6、在课堂中充分享受了语言学习的乐趣，更显示了简笔画对英语教学的辅助魅力。这样，就大大激发了学生的学习积极性和主动性，学习效果当然不言而喻。在处理一些易混淆的单词时，用简笔画更能显示其魅力。众所周知，方位介词在教学中属于难点，学生也较容易混淆，所以在教介词in，on，under，near，behind时，教师可以画一幅简笔画：画一张桌子和一本书，让它们分别在桌子的里面、上面、下面，并在图的下面写上对应的单词，这样，五幅画就把介词区分开了，学生的脑子里永远是这几幅画，而不是枯燥的单词。简笔画还可以用在教授或巩固水果、动物、交通工具等方面的单词。2.句型的教授　　例如我在教授PEP小学英语五年级上册U

7、nit3A部分时，先画出鱼、茄子、土豆、西红柿等几幅图，然后引导学生看图进行问答：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome….反复跟读、师生对话、生生对话、集体复述、分角色实际操练和对话表演等，不仅使学生理解和掌握了解课文内容，还提高了学生视听说的能力。，在复习句型时，老师在黑板上画一半，问学生What’sthis?然后，再用英语猜一猜黑板上的东西究竟是什么，它会变