岳麓版必修一第5课学案

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1、代县中学导学案编号：20120505高一年级（历史）导学案主编侯长如审核李德才终审李德才小组班级姓名亲爱的同学们，这份导学案将陪伴你展开一段愉快的学习旅程，你准备好了吗？我们学习的内容是：了解古希腊文明的大体情况。我们要达的目标是：明确学什么、达到什么目标后，大家仔细地研读文本，试着完成下面这些任务：任务一：阅读课本“克里特文明和迈锡尼文明”的内容，熟悉两者的差异和爱琴文明衰落的原因？任务二：精读课本“古希腊城邦”的内容，了解希腊的环境与希腊文明形成之间的关系。任务三：熟读课本“古希腊城邦整体”，公民政治对古希腊文明的影响。完成了文本的任务后，我

2、们不妨再把本次学习内容的知识导图画出来。老师相信给你一个支点，你一定能撬动地球的，比一比谁设计的最好：4设计出知识导图已经证明你确实与众不同了，但更高层次的学习才刚刚开始，运用你的智慧挑战一下吧！DC复述识记：1、复述：请完成以下填空题。一．克里特文明和迈锡尼文明1、爱琴文明：分布于________及其周围地区的文明，包括______和______。2、克里特文明：[1]时间：约公元前2000—前1700年间。[2]标志：君主制国家的产生、王宫建筑群和_____的出现。[3]灭亡：约公元前1400年，______的一支侵入克里特岛，克里特文明从此

3、销声匿迹。3、迈锡尼文明[1]时间：形成于公元前16世纪上半叶。[2]特点：新的君主国的兴起，伴之出现的是____、卫城、宏大的王室陵墓及刻有文字的________。[3]灭亡：公元前12世纪，另一支_______的入侵，迈锡尼文明彻底毁灭。4、黑暗时代[1]时间：从公元前12世纪以后的300年。[2]特点：希腊完全陷入沉寂状态，既_____又_____。人称之为______。二、古希腊城邦1、兴起：公元前8—前6世纪，古希腊____逐渐形成。2、代表：以________和______为代表。3、含义：是一种________，一般以一个____为

4、中心，包括其周边的_____构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的_______集体。4、地理环境[1]特征：80%是山地，适宜______的土地较少；三面环水，_________。[2]影响（1）、有利于____________________________。（2）、________________对古希腊人有重要意义。（3）、地少人多地古希腊人积极向海外__________。(4)、地域的扩大解决了土地问题，也促进了古希腊各地的__________和_____________，有利于吸收_____字母文字等先进文化成果。4三、希腊城邦政体1

5、、城邦特征：________，各邦长期__________。2、城邦政体[1]划分标准：各邦公民在_______中参政权利的大小。[2]整体种类：______、______、_______、______和僭主制。2、识记：请回答希腊城邦的政体有何积极意义？DC阅读思考：阅读下列材料斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半；而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上，每一城邦是独立自主的主权国家，各城邦之间一般都是平等的邻邦关系。请回答：（1）由材料可以得出希腊城邦的什么特点？（2）由

6、于这种特点，希腊城邦实行的政治管理体制是什么？最流行的政体有哪几种？BA典型强化:古希腊与中国都曾有过政权林立的时代，中国逐步走向统一，建立了专制皇权，而希腊城邦却独立自治，走向了民主政治。试分析造成这种现象的原因？BA例题设计：学习的效果如何，你来自我检测一下吧!1.下列关于克里特文明和迈锡尼文明的说法，不正确的是（　　　）4　Ａ、二者同时出现，共同组成了克里特文明　Ｂ、是希腊文明的开端　Ｃ、二者都产生了君主制国家　Ｄ、二者都亡于希腊人的入侵　2．希腊多山多岛的地理环境对希腊历史发展产生的最大政治影响是（）A．是希腊城邦民主传统形成的一个地理因

7、素B．港湾众多，促进了航海业的发展　C．是希腊民主制度产生的根源　D．有利于同外部世界交流3.希腊城邦存在的政体中形式中，公民在公民大会中参政权利最大的是（）A．贵族制B．寡头制C．民主制D．僭主制学习完以上内容，你肯定有成功也有疑惑，这就需要整理一下自己的导学案，盘点自己的得与失：整理学案：学习的得与失应该汇报给我的老师，我想让他知道我学习的真实状况，我不会不懂装懂的。我要完成我的学程管理。学案完成情况：学习成果汇报：小展示次大展示次其中：质疑答疑评价语示板示“堂堂清”检测情况:学科带头人检评：老师检评：这次学习旅程中，你肯定已经进步了，可能你

8、本人并不满足，对于学习中的不足与错误，你会在下节课之前把它消灭掉，要有_________________________________