学前教育学选择题

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1、..学前教育学试题及答案（选择题部分）第一套1．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。　　A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容2.（）是我国学前教育所特有的一条原则。　　A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则　3.学前教育的实质就是（）。　　A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育　4.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。　　A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性　　5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。　　A．独立自主

2、性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则　6．活动性原则源自于()的“做中学”。A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威7．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。　　A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素　　8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。　　A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动　　C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动　9．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。　　A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母　10．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育

3、的人员。　　A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师　　11．保育员应具备心理素质与()。　　A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识　　12．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。　　A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则　　C．尊重儿童原则D．实践性原则　　13．幼儿园教育的任务是()。　　A．为儿童将来的职业做准备　B．培养儿童成为专家　C．培养特长儿童D．培养完整儿童　　14．国家规定保育员的最低学历是()。A．初中毕业学历B．

4、中专学历C．高中毕业学历D．小学毕业学历15．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。A．中国学前教育研究会　B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会第二套试题1．世界上第一所幼儿园的创立者是(word教育资料..)。A．夸美纽斯B．洛克C．福禄倍尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄倍尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。A．社会即学校

5、B．生活即教育 C．从做中学D．教、学、做合一 5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟8．教育家()在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。A．杜威B．皮亚杰C．夸美纽斯D．福禄倍尔9．幼儿园一词是()诞生的。A．1837年B．1840年C．1842

6、年D．1903年10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。A．武昌B．北京C．上海D．广州11．我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A．6B．2C．3D．412．()是人类特有的社会性活动。A．教育 B．文字C．交流D．生存13．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日14．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运

7、动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段15．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门第三套试题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了(word教育资料..)A.