学前教育学学前教育学（4）

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1、期末考试试题题号—二三四五六七八总分分数评卷人复查人考试时间:120分钟闭卷nJ■K一、名词解释（每小题4分，共20分）1•学前教育：2.完整儿童：3.发展危机：4.最近发展区：5.儿童观：二、填空题（每空1分，共15分）1.学前教育的实施形式可以分为和>2.于年首次将学前儿童教育机构命名为幼儿园。3.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是、、、、o煞4.提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物輒是O珮5.在教育史上第一个承认游戏的教育价值。6.幼儿教育家蒙台梭利1907

2、年在罗马贫民区创设了,招收3-6岁的幼儿。7.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是&世界上第一本学前教育专著《母育学校》由所著。9.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料称为o三、单项选择题（每小题1分，共20分）1•幼儿园教育是（）的奠基阶段。A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育2.有关教育的描述，错误的是（）A.动物界屮诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资3.陈鹤

3、琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师4.在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）A.分离依恋B.分离异常0.分离焦虑C.分离断乳5.家庭教养方式一般分为（)A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任6•我国教育家陶行知提出的教育方法是（)A.自然后果B.教学合一C.整个教学法D.发现式教学法7.我国近代第一个较为系统完备的法定学制是（）A.《奏定学堂章程》B.《钦定学堂章程》C.《壬子癸丑学制》D.《壬戌学制》&

4、“师傅领进门，修行在个人”反映的影响人身心发展的因素是（）oA.遗传B.环境C.自身的主观能动性D.教育9.“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟9.（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.洛克的《教育漫话》11.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（A.张汉良C.张宗麟D.张雪门12.“儿童中心论”的倡导者是（）oA.蒙台梭利B.杜威C.维果茨基D.加德纳13.孔

5、子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（）A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论14.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。A.个别差异性B.稳定性C.不平衡性D.顺序性15.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童Z家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）oA.福禄贝尔B.蒙台梭利C.得可乐利D.凯米16.建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）oD.张雪门）B.促进儿童身心的协调发展A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟17.在工业社会初期，学前教育

6、的主要目标是（A.促进儿童的智力发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.为工作的母亲照管儿童1&美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中,具有决定性的作用。（）A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生物与社会相互作用的因素19.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）A.人本位的儿童观C.神木位的儿童观B.社会本位的儿童观D.教育木位的儿童观20.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根木目标定位于（A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发四、简答题（每小题5分

7、，共20分）1.现代社会学前教育的发展趋势表现在哪些方面?2.简述儿童发展的特征。3.简述我国现代学前教育新观念。4.简述蒙台梭利的学前教育观点。五、论述题(10分)试述现代社会发展对学前教育的负面影响表现在哪些方面。六、案例分析(15分)佩里计划——美国学前教育长期效果的研究佩里学前教育研究计划(PerryPreschoolProgramStudy)是美国最早启动也是最有名气的幼儿教育长期效杲研究项目，其实验研究结果有力地证明了幼儿教育对人的后来发展具有长远的、多方而的影响。佩里计划是美国High/Scope教育研究基金会组织的实验研究项

8、目，由戴维•维卡尔特(DavidWeikart)领导,实验地点在密西根州伊皮西兰特(Ypsilant),计划始于1962年。1962年至1965年先后共招收123名3至4岁儿童(