学前教育学重点速记4-4

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1、学前教育学重点考点整理1•幼儿四育的定义、意义、和内容。答：体育的概念：体育是保证儿童身体健康成长和增强体质的教育，是全而发展教育的重耍纽•成部分。幼儿体育的意义：1・2.3.4,体育是幼儿牛•命与他康的重耍保障体冇为幼儿金面发展提供基础体冇可以促进智育、徳育和类育任务的完成体育关系到国家与民族的未來（体育意义：生煎+全发+智德美+未来…要想体育好：吃完生煎，全面发展，于私德智美，于国家未来）幼儿体育工作的内容：包括科学护理幼儿生活.开展幼儿体冇活动.对幼儿进行健康教冇和做好幼儿园卫生保健工作等四个方面的工作内容。（体育内容：呼声，开火，尖叫

2、，喂饱・..…幼儿有了呼声，发飙开火尖叫了，喂饱了就没事了）智育的基本概念：幼儿科育就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展的规律，以增进幼儿对周围坏境的认识，培养认识活动兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教冇活动。幼儿智冇的意义：1.满足幼儿的认知需要2.促进幼儿智力的发展3.为体育、德育和美育的实施创造良好的条件4.智育促进社会的进步与发展（智育意义：知，智，体德美，社进发•…认知需，促智力，创良好，促进发。）幼儿智冇的内容：1、保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。2、培养幼儿的感知能力和动手操作能力3、引导幼儿学习周围生活中初

3、步的知识和概念（智内：兴习+感操+学习知识和概念…•信息社会，赶超周围生活中的知识和概念）幼儿徳冇的概念：幼儿徳育，就是按照社会的要求.以引导和促进幼儿社会性发展，培养和形成幼儿道徳品质为目的所进行的教育活动。幼儿德育的意义：1、帮助幼儿适应社会生活（幼儿社会）2.促进幼儿个性健燦发展（幼儿个性）3.促进社会主义粘神文明建设（社会粘建）（德育意义：幼儿适应社会，幼儿个性发展，社会精神）幼儿徳育的内容：幼儿徳育工作的内容主要包括文明礼貌教育、友爱教育、集体生活教育、道徳品质教育、爱家乡爱祖国爱劳动的教育以及良好的个性品质的培养。（德育内容：文友

4、集生道品爱家爱国爱劳动，良品）幼儿美冇的概念：通过对自然的矣和社会生活英，以及多种艺术活动，引导幼儿对美的兴趣和爱好，培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力的教育。（美育概念：自然美，生活美，艺术活动，兴趣爱好，感欣表创美的教育）美育的意义：美育对幼儿徳智体等方而的发展有促进作用，美育对幼儿的社会性发展有促进作用；美冇增长幼儿的知识；促进幼儿智力的发展；美育可以促进幼儿体质和身体机能的发展。幼儿美育的内容：萌发幼儿初步的感觉美和表现美的能力幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力（美育内容：感受到美，再把它表现出来，兴趣爱好加创造）2、体质、

5、体格、健康的定义。答：体质：人体的质量。体格：人体的形态结构。健康：身体上、心理上、社会上的健康状态，而不只是指没冇疾病或虚弱的现彖。3、知识、技能和智力的定义。答：知识是人类生产和生活经验的总结。技能是对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复练习或模仿而形成的熟练的动作。智力是人客观世界，秋取知识，并运用这些知识來解决问题的能力。4、游戏的本质、特征以及游戏对学前儿童的发展懑义。答：游戏的木质是主体性活动。儿童游戏的特点：游戏是儿童主动的自愿活动游戏是在假想的情景中反映现实生活游戏具有社会性和閒体性游戏伴随着愉悦的情绪游戏对学前儿童发展的意

6、义：游戏是儿童身体发展的需要游戏给儿童帯來积极愉快的情绪游戏满足儿童交往的需要游戏满足儿童好奇、好重复、好探索的愿望游戏促进智力的开发尤其是语言游戏能够锻炼意志游戏能够培养儿童的良好个性(游戏对学前儿童发展的意义：身体愉快，交往好奇，智力语言，意志个性。做游戏：身体心理都有益,交往好重复探索加好奇，智力开发语言意，良好个性做游戏)5、角色游戏、衣演游戏和结构游戏的定义、意义及指导要点。答：角色游戏的意义：对儿童主动性、独立性和创造能力的培养有着积极意义在游戏中学会支配自己，协调与他人的关系学会与各种人物彼此相处，交往的正确态度可以促进道德认识

7、，道德情感，道德意志的发展，行为习惯的养成，冇利于纠正不良行为游戏有助于巩固和加深知识，发展各种认识能力角色游戏的指导耍点：(1)启发诱导，积极支持游戏主题的产生。(2)因材施教，通过介理分配角色进行个别教育。(3)为开展游戏提供丰富多样的材料。(4)教师是游戏的辅助者和支持者。(1)进行游戏活动的评价。表演游戏的定义：衣演游戏是一种按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性衣演的游戏。表演游戏的意义：①冇助于帮助幼儿更好地理解文学作品。②冇助于发展幼儿想彖力和创造力。③冇助于提高语言表达能力和朗诵、表演的能力。④农演游戏能培养幼儿团结协

8、作的集体观念和优良品质。⑤表演游戏能使幼儿得到艺术美的享受，增强对文学艺术作品的兴趣,发展W美能力。表演游戏的指导要点：（1）选择适当的游戏内容（2）生动冇趣地讲述