河南省郑州市2015年高中毕业年级第一次质量预测理数

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1、本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,考试时间120分钟,满分150分.考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡.第I卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,,若,则实数的取值范围是()A.B.C.D.2.在复平面内与复数所对应的点关于虚轴对称的点为,则对应的复数为()A.B.C.D.3.等差数列的前项和为,且,则公差等于()A.B.1C.2D.4.命题“”是命题“直线与直线垂直”成立的()A.充要条件B.充分非必要条件C.必要非充分条件

2、D.既不充分也不必要条件5.已知点是抛物线上一点,焦点为,,则()A.100B.200C.360D.4006.已知点的坐标满足条件,那么点到直线的最小值为()A.B.2C.D.17.某三棱锥的三视图如图所示,且三个三角形均为直角三角形,则的最大值为()A.32B.C.64D.8.如图,函数(其中)与坐标轴的三个交点满足,为线段的中点,则的值为()A.B.C.D.9..如图所示的程序框图中,若,且恒成立,则的最大值是()A.4B.3C.1D.010.设函数,若实数分别是的零点,则()A.B.C.D.11.在中,,是斜边上的两个动点,且,则的取值范围为()A.B.C.D.12.设函数,

3、记…,,则()A.B.C.D.无法确定第II卷本试卷包括必考题和选考题两部分,第13-21题为必考题,每个试题考生都必须作答,第22-24题为选考题,学生根据要求作答.二、填空题:本大题共4个小题,每小题5分.13.已知等比数列,前项和为,,则[来源:Zxxk.Com]14.已知,在二项式的展开式中,的一次项系数的值为15.设函数的定义域为,若对于任意的,当时,恒有,则称点为函数图象的对称中心.研究函数的某一个对称中心,并利用对称中心的上述定义,可得到…16.给定方程:,下列命题中:①该方程没有小于0的实数解;②该方程有无数个实数解;③该方程在内有且只有一个实数根;④若是方程的实数

4、根,则.正确命题是三、解答题:解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)在中,分别为角、、的对边,为边的中点,(I)若,求的值;(II)若,求的面积.18.(本小题满分12分)某学校为了丰富学生的业余生活,以班级为单位组织学生开展古诗词背诵比赛,随机抽取题目,背诵正确加10分,背诵错误减10分,只有“正确”和“错误”两种结果,其中某班级的正确率为,背诵错误的的概率为,现记“该班级完成首背诵后总得分为”.(I)求且的概率;(II)记,求的分布列及数学期望.19.(本小题满分12分)如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,底面,,为的中点,为棱上一点.(I)试确定

5、点的位置,使得平面,并证明你的结论;(II)若,求二面角的余弦值.20.(本小题满分12分)已知动点到定点和直线的距离之比为,设动点的轨迹为曲线,过点作垂直于轴的直线与曲线相交于两点,直线与曲线交于两点,与线段相交于一点(与不重合)(I)求曲线的方程;(II)当直线与圆相切时,四边形的面积是否有最大值,若有,求出其最大值,及对应的直线的方程;若没有,请说明理由.21.(本小题满分12分)已知函数.(I)当时,求在点处的切线方程;(II)当时,设函数,且函数有且仅有一个零点,若,,求的取值范围.请考生在第22、23、24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分,答时用2B铅

6、笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图所示,交圆于两点,切圆于,为上一点且,连接并延长交圆于点,作弦垂直,垂足为.(I)求证:为圆的直径;(II)若,求弦的长.23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,以为极点,轴正半轴为极轴建立直角坐标系,圆的极坐标方程为,直线的参数方程为(为参数),直线和圆交于两点,是圆上不同于的任意一点.(I)求圆心的极坐标;(II)求面积的最大值.24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲已知函数.(I)当时,求不等式的解集;(II)若二次函数与函数的图象恒有公共点,求实数

7、的取值范围.2015年高中毕业年级第一次质量预测理科数学参考答案一、选择题1-12:BCDADBCCBADA二、填空题13.14.-1015.8216.2,3,4.三、解答题17.解:(Ⅰ),,由余弦定理:=,………………………………2分.……………………………………………………………………4分又,所以,由正弦定理:,得.………………………………………6分(Ⅱ)以为邻边作如图所示的平行四边形,如图,则,……………8分BCDAE在△BCE中,由余弦定理:.即,解得:即…

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