高中化学选修4反应热焓变教（学）案

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1、.....课时授课计划第1周共2课时第2课时课题第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化（反应热、焓）课的类型新课学情分析　学生在必修二中已经学习了关于吸热反应和放热反应的相关知识，本节内容在此基础上加以深化。教学目标知识与能力1、了解反应热和焓变的含义2、理解吸热反应和放热反应的实质过程与方法从化学反应的本质即旧键断裂与新键形成的角度研究反应热产生的原因情感态度与价值观通过了解简单过程中的能量变化中的热效应教学重点　理解吸热反应和放热反应的实质教学难点　能量变化中的热效应教学媒体投影仪学习参考.....教师活动学生

2、活动引言:我们知道：一个化学反应过程中，除了生成了新物质外，还有思考（1）你所知道的化学反应中有哪些是放热反应？能作一个简单的总结吗？活泼金属与水或酸的反应、酸碱中和反应、燃烧反应、多数化合反应反应物具有的总能量>生成物具有的总能量（2）你所知道的化学反应中有哪些是吸热反应？能作一个简单的总结吗？多数的分解反应、氯化铵固体与氢氧化钡晶体的反应、水煤气的生成反应、炭与二氧碳生成一氧化碳w.w.w.k.s.5.u.c.o.m反应物具有的总能量<生成物具有的总能量1、当能量变化以热能的形式表现时：我们知道：一个化学反应同时遵守质

3、量守恒定律和能量守恒，那么一个反应中的质量与能量有没有关系呢？有能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础，二者密不可分，但以物质为主。能量的多少则以反应物和产物的质量为基础。那么化学反应中能量到底怎样变化2、反应热,焓变化学反应过程中为什么会有能量的变化？（用学过的知识回答）化学反应的实质就是反应物分子中化学键断裂，形成新的化学键，从新组合成生成物的分子的过程。旧键断裂需要吸收能量，新键形成需要放出能量。而一般化学反应中，旧键的断裂所吸收的总能量与新键形成所放出的总能量是不相等的，而这个差值就是反应中能量的变化。所以化学反

4、应过程中会有能量的变化。反应热焓变化学反应过程中所释放或吸收的能量，都可以热量（或换算成相应的热量）来表述，叫做反应热，又称为“焓变”。符号：ΔH，单位：kJ/mol或kJ•mol-1　思考讨论后回答学习参考.....∆H为“－”为放热反应,∆H为“＋”为吸热反应思考:能量如何转换的？能量从哪里转移到哪里？体系的能量如何变化？升高是降低？环境的能量如何变化？升高还是降低？规定放热反应的ΔH为“－”，是站在谁的角度？体系还是环境?放热反应ΔH为“—”或ΔH〈0吸热反应ΔH为“+”或ΔH〉0∆H＝E（生成物的总能量）－E（反应

5、物的总能量）∆H＝E（反应物的键能）－E（生成物的键能）3、练习1)1molC与1molH2O(g)反应失成lmolCO(g)和1molH2(g)，需要吸收131.5kJ的热量，该反应的反应热为△H=kJ/mol。2)拆开lmolH—H键、lmolN－H键、lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ，则1molN2生成NH3的反应热为，1molH2生成NH3的反应热为。3）H2+F2=2HFH2+Cl2=2HCl预测当生成2molHF和2molHCl时，哪个反应放出的热量多？若干化学键的键能（kJ/

6、mol，25℃）1、下列说法正确的是A、需要加热方能发生的反应一定是吸热反应B、放热的反应在常温下一定很易发生C、反应是放热的还是吸热的必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小D、吸热反应在一定的条件下也能发生练习学习参考.....2、反应C(石墨)→C(金刚石)是吸热反应,由此可知A、石墨比金刚石更稳定B、金刚石和石墨可以相互转化C、金刚石比石墨稳定D、金刚石和石墨不能相互转化课堂小结反应热是表示化学反应过程中整个体系的能量（即焓）增加或者减少的量值，宏观上:从焓变角度看：ΔH＝H（生成物的焓）－H(反应物的焓)从能

7、量角度看：ΔH=E（生成物总能量）—E（反应物总能量）微观上:从键能角度看：ΔH＝E(断键吸收总能量)－E(成键放出总能量)焓增加----吸热反应-----则用“”表示；焓减少-----放热反应------则用“”表示。（填“+”或“—”）　课堂反馈内容2.已知键能:N≡N:946KJ/mol,H-H:436KJ/mol,H-N:391KJ/molN2（g)+3H2(g)2NH3(g),从理论上计算△H为（）A．+1800KJ/molB.+92KJ/molC.–92KJ/molD.–46KJ/mol　作业布置P6页1、2题

8、　预习内容热化学方程式的书写　板书设计一．反应热焓变1．反应热（1）定义：在化学反应过程中放出或吸收的热量，通常叫反应热（2）可直接测量2．焓和焓变（1）焓：符号（2）焓变:符号（3）单位（4）恒压条件下，化学反应的反应热等于焓变放热反应ΔH为“—”或ΔH〈0吸热反应ΔH为“+”或ΔH〉0　教学反思　学