高中化学选修4反应热焓变教案

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1、课时授课计划时112共周IX第时HN讲2第题HKis量反能I与0应俶反前学弋匕化耶章应一反第学«学情分析识知识与能力1>2>教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点攵学亩体仪影投学生活动思考讨论后回答教师活动引言:我们知道：一个化学反应过程中，除了生成了新物质外，还有｛放热反应:吸热反应:/热能能凰变化屮电能I光能思考（1）你所知道的化学反应中有哪些是放热反应？能作一个简单的总结吗？活泼金属与水或酸的反应、酸碱中和反应、燃烧反应、多数化合反应反应物具有的总能量>生成物具有的总能量（2）你所知道的化学反应中有哪些是吸热反应？能作一个简单

2、的总结吗？多数的分解反应、氯化镀固体与氢氧化锁晶体的反应、水煤气的生成反应、炭与二氧碳生成一氧化碳反应物具有的总能量〈生成物具有的总能量1、当能量变化以热能的形式表现时：我们知道：一个化学反应同时遵守质量守恒定律和能量守恒，那么一个反应屮的质量与能量冇没冇关系呢？有能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础，二者密不可分,但以物质为主。能量的多少则以反应物和产物的质量为基础。那么化学反应中能量到底怎样变化2、反应热，熠变化学反应过程屮为什么会冇能量的变化？（用学过的知识回答）化学反应的实质就是反应物分子中化学键断裂，形成新的化学键,从新组合成生成

3、物的分了的过程。川键断裂需耍吸收能量，新键形成需要放出能量。而一般化学反应屮，旧键的断裂所吸收的总能量与新键形成所放出的总能量是不相等的，而这个差值就是反应中能量的变化。所以化学反应过程屮会冇能量的变化。反应热焰变化学反应过程屮所释放或吸收的能量，都可以热量（或换算成相应的热量）来表述，叫做反应热，又称为“焙变”。符号：All,单位：kj/mol或kJ・molTAH为“一”为放热反应,AH为“+”为吸热反应思考:能量如何转换的？能量从哪里转移到哪里？体系的能量如何变化？升高是降低？环境的能量如何变化？升高还是降低？规定放热反应的AH为“一”，是

4、站在谁的角度？体系还是环境？放热反应AH为“一”或4H<0吸热反应AH为“+”或）0△H=E（生成物的总能量）一E（反应物的总能量）△H=E（反应物的键能）一E（生成物的键能）3、练习△H为“练习1)ImolC与lmolI^O(g)反应失成lmolCO(g)和lmol也(g),需要吸收131.5kJ的热量，该反应的反应热为△!!二kj/molo2）拆开lmolH—H键、lmolN—H键、ImolN三N键分别需要的能量是436kJ、391kJ>946kJ，则lmol网生成NH3的反应热为,lmol也生成NH3的反应热为3）巴+F2二2HF巴+C1

5、2二2HC1预测当生成2molHF和2molHC1时,哪个反应放出的热量多?HCNOFCl11436C415331N389293153O465343201138F568486272184157CI432327201205252243C=C620C=O708若干化学键的键能（kj/mol,25°C）1>下列说法正确的是A、需耍加热方能发生的反应一定是吸热反应B、放热的反应在常温下一定很易发生C、反应是放热的还是吸热的必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小D、吸热反应在一定的条件下也能发生2、反应C（石墨）一C（金刚石）是吸热反应，由此可知A

6、、石墨比金刚石更稳定B、金刚石和石墨可以相互转化C、金刚石比石墨稳定D、金刚石和石墨不能相互转化课堂小结朋量覆")//匕匕厶冃成厶冃自癖朋物俎或iz(xh-t)仮EE垣nr-g二•9二/量紀霆能示表能僦踊总表”/^K1:一一二“7z(xz(xJly「"Hp反饥宏微恰熾课堂反馈内容--•oD>7//6KB.j=X--@H'2△<)!H¥m:3第/1匕匕LIJO厶目+

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