人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案

人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案

ID:47449384

大小:348.50 KB

页数:35页

时间:2019-08-24

人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案_第1页
人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案_第2页
人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案_第3页
人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案_第4页
人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案_第5页
资源描述:

《人教版 二年级上册品德与生活 集体备课 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题:我升入了二年级﹙第1课时﹚时间20年月日第周星期第节教学目标1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。重难点及解决策略1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。2、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。3、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。教学设计教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长

2、包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。教学过程:一、导入:  教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。  1、交流自己最高兴的事。  2、交流暑假中的作品。三、我们快乐的暑假生活  1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”  2、指名讲讲作品中的故事。四、美好的小心愿  1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期

3、,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。  (板书:我升入了二年级)  2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。  3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。五、成长包伴我成长  教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。教学随笔教学反思课题:我升入了二年级﹙第2课时﹚时间20

4、年月日第周星期第节教学目标1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。重难点及解决策略1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。2、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。3、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。教学设计一、导入:  1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。课件演示。  2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。  3、活动

5、一:新书真好我们爱  (1)和同桌说一说最感兴趣的内容。  (2)指名说一说二、书本文具对我说:  1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。  2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。  3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。  (1)教师演示包书皮的过程。  (2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。  (3)展示包好皮的书,表扬做得好的。三、我的好经验  1、进行课件演示:书上第7页图,他们遇

6、到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?  2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?  1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)  2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。教学随笔教学反思课题:我们班里故事多﹙第1课时﹚时间20年月日第周星期第节教学目标1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和

7、表达自己看法的能力。3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学之间的友谊,促进同学之间的团结。重难点及解决策略1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。教学设计一、引入:  我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。二、新授:  1、导入:以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画,配上学生的配音。  (1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。

8、记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。