小学二年上册品德与生活全册集体备课教案

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1、一小教师集体备课单元分析科目:二年级思品与生活册次:上册第(1)单元课题:我们的课余生活备注教学内容:1、《多彩的课间生活》2、《快乐的双休日》3、《巧安排,会节约》教学目标:1、了解我们的课余生活,发展积极的自我意识。2、了解我们的课余生活,意识到它们对自己生活的重要性。3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。教学重点及难点分析:教学重点:1、认识我们的课余生活,感受自己身体的基本特征。2.用多种方式表现课余生活,增强保护意识。3、学会合理安排自己的假期生活,并懂得做事情应该持之以恒。教学难点:学会合理安排自己的假期生活,并懂得做事情应该持之以恒。课时安排:三

2、课时。一小教师集体备课签科目:二年级思品与生活册次:上册课题1、《多彩的课间生活》第1课时执教教师教学目标1、认识我们的课余生活,感受自己身体的基本特征。2.用多种方式表现课余生活,增强保护意识。教学重点认识我们的课余生活,感受自己身体的基本特征。教学难点用多种方式表现课余生活,增强保护意识。课前准备水彩笔、大美术本。教学过程一、导入:1、(老师先进行自我介绍)同学们好!这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍;然后让学生自己把课本看一遍;最后同桌俩互相讨论讲讲自己

3、最喜欢哪部分内容。2、老师讲本学期具体要求。老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。 这里,老师提几点要求:(1)每节课要按时带书来。(必要时借书)(2)每节课要带水彩笔、大美术本。(3)做好成长记录袋,学期末检查。(4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。(5))每节课根据纪律情况奖励小故事。3、介绍成长记录袋的作用。。个性补充(课前完成)教学过程4、教师总结5、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。板书设计一、1、多彩的课间生活教学反思(课后完成)一小教师集体备课签科目:二年级思品与生活册次:上册课题2、《快乐的双休日

4、》第2课时执教教师教学目标1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3、情感:懂得放假期的意义。教学重点学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。教学难点学会合理安排自己的假期生活,并懂得做事情应该持之以恒。课前准备了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活,并与家长联系,了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。教学过程一、导入:你还记得以前的假期生活是怎样过得吗?你打算怎样安排自己的生活呢?二、活动一:我的假期愿望1、学生以小组为单位说一说各自以

5、前的假期生活,再说一说现在自己的假期愿望。目的:引导学生思考如何合理安排假期。2、全班范围内交流:3、全班同学讨论。4、教师小结:有意义的假期生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。三、活动二:学习制定计划表1、引导学生想一想:(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、学生自己制定计划,并与小组同学交流,作些补充、个性补充(课前完成)教学过程调整。3、教师小结:1、制定一份适合自己的计划,并持之以恒地实施,就会让我们的生活过得有意义。2、如果自己任务完成得好,就为

6、自己画个笑脸,以资鼓励。板书设计一、2、快乐的双休日教学反思(课后完成)一小教师集体备课签科目:二年级思品与生活册次:上册课题3、《巧安排,会节约》第3课时执教教师教学目标1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3、情感:懂得放假期的意义。教学重点学会合理安排自己的假期生活,并懂得做事情应该持之以恒。教学难点学习制定计划表。课前准备教科书教学过程一、导入:1、引导学生认真仔细看读课文内容。想一想:(1)、教材中的举例包括哪些内容?(2)、还可以添加哪些内容?(3)、修改哪些内容?(4)、哪

7、些内容是每天都要做的?(5)、哪些内容可能不能实现?二、授新课:(1)、指导学生认真仔细阅读课文。(2)、学生自己制定计划,并与小组同学交流,作些补充、调整。(3)、班级同学交流。3、教师小结:4、布置课后练习。(1)、制定一份适合自己的计划,并持之以恒地实施,就会让我们的生活过得有意义。个性补充(课前完成)教学过程(2)、如果自己任务完成得好,就为自己画个笑脸,以资鼓励。板书设计3、《巧安排,会节约》教学反思(课后完成)一小教师集体备课单元分析科目:一年级音乐册次:上册第(2)单元教学内容:我可爱的家乡备注1、《走进我们生活的地方》2、《爱护我们生活的地方》3

8、、《我的家乡真好》教学目

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