UNIT FOUR WHERE IS MY SHIRT Lesson 14 教学设计1

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1、UNITFOURWHEREISMYSHIRTLesson14教学设计教学目标1、能听,说,认读有关衣服的单词jacket,shirt,skirt,T-shirt,sweater,dress.2、复习有关颜色的单词,并学会把颜色运用到描述衣服上面去,如ayellowshirt等。3、围绕举行“fashionshow”这一活动,激发学生学习英语的兴趣,引导学生主动开口描述自己在“fashionshow”中展现的衣服,培养学生把所学语言运用到实际生活中去的能力。教学重点:1.灵活运用“Isthis…?Yes,itis./No,itisn’t”的功能句型进行交际。.2.

2、能听、说、读本课四会单词:jacket,cap,watch,football教学难点:会听说和认读关于衣服的各个单词,结合颜色表达自己喜欢的衣服搭配,并能在实际生活中运用所学语言描述各种衣服。教学步骤:(一)Warm-up:1、GreetingsGoodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?I’mgladtoseeyouagain.2.老师手握蜡笔让学生猜是什么颜色,复习颜色单词。(二)Presentation:T:Todaywearegoingtolearn.Look!Thereisa“clothesshop”.Let’sse

3、etheclothesintheshop.1、教T-shirt和动作putonyourT-shirt出示黄色T恤衫T:What’sthis?It’sayellowT-shirt.领读单词两遍,按音节教授发音。老师拿出自己的黄色T恤衫,做穿衣状,问学生:WhatamIdoing?Ss:PutonyourT-shirt全班读短句,并一起做putonyourT-shirt的动作2、教skirt和动作hangupyourskirt出示短裙图片,领读单词skirt,领读数遍之后,把单词卡贴到黑板上。T:Girls,showmeyourskirt,please.(走到一个女

4、生前面,拿起她的短裙Isthisyourskirt?S:Yes,itis.T:(做挂衣服动作)Goandhangupyourskirt.(在女生上去做动作时带领全班说:hangupyourskirt直到她做完动作为止)3、教jacket和动作takeoffyourjacket出示夹克衫图片T:What’sit?(用嘴型暗示学生回答It’sajacket)领读数遍后提问Whatcolouristhejacket?Ss:It’sbrown.T:Soit’sabrownjacket.xx,comeandputonthejacket.(叫一个男孩上前穿上jacket)D

5、oyoulikethebrownjacket?Dongdong:No!(摇头)T:Oh,it’stoobig!Youdon’tlikethebigjacket!(表情夸张,全班大笑)Sothewholeclasssay:Takeoffyourjacket…andyoudotheaction.(全班发指令,xx脱下夹克衫)Solet’sputawaythis…Ss:jacket!4、教dress和动作foldyourdress出示长裙图片,领读dress数遍并让多名学生重复后拿出一件bluedressT:Isitabeautifuldress?Ss:Yes,it’

6、sbeautiful.T:Whosedressisit?W:it’smydress.走到王艺霖身边,说:foldyourdress(老师用动作提示)示范动作foldthedress,全班跟做动作5、教shirt和动作washyourshirtT:Therearetwoshirtshere,theblueandtheyellowshirt.(侧重shirt的发音)whichonedoyoulike?(分别举起两件问几个学生)S1:Ilikethe…shirt.S2:Ilikethe…shirt.T:xx,showmeyourshirt,please.(xx出示他的

7、shirt,老师细看,找到上面的一个小污点,跨张的大叫)Oh,it’sdirty.Washyourshirt,washyourshirt…(便说边示范动作让他明白意思,接着一边全班说,一边做洗衬衫的动作)5、教sweater和动作putawayyoursweater出示图片并领读sweater数遍后老师做出收毛衣的动作问学生老师在干什么?当学生回答出putawaythesweater时领做动作(三)practice1、Game”what’smissing?”练习新单词的读音和快速反应能力。2、Game“小心炸弹”操练生词,看到炸弹后趴下3、Let’sdo1)Li

8、stenanddothe

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