苏教版六年级语文上册第四单元测试卷

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1、......六年级语文第四单元过关试卷一、书法展示台：在方格中书写句子。（标点占格，书写正确，字迹美观）（3分）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。二、根据要求完成字词句练习。（20分）1、看拼音，写汉字。（4分）shuǎlàizhēngzházhòuyǔzhuāngjià（）（）（）（）2、用“”画出带点字的正确读音。（3分）择菜（zézhái）蹦跳（bēngbèng）数九寒冬（shǔshù）刁难（nánnàn）安塞腰鼓（sāisài）三伏盛夏（chéngshèng）3、按要求写词语。（6分）（1）赞美姥姥剪纸的：（2）描写安塞腰鼓的：（3）赞扬织女的：.专

2、业资料可编辑.......4、读句子，体会带点词的感情色彩有什么不同，再用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子。（4分）（1）我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。（）（2）小青年再三刁难售票员，车上乘客看不过眼，纷纷指责小青年。（）（3）骄傲——（4）骄傲——5、根据要求改写句子。（3分）（1）两个孩子死死地抓住妈妈的衣裳。（缩写句子）（2）钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）（3）相传，两千多年前的安塞腰鼓起源于陕北黄土高原。（修改病句）三、课文回放。（20分）1、《牛郎织女》是民间故事，这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了

3、人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿被誉为我国四大民间故事。.专业资料可编辑.......2、安塞腰鼓的魅力就在于它的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。文中多处运用排比的手法，展示了后生们那充满活力的舞姿，给人以强烈的震撼。其中一处这样写道：“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，＿＿＿＿＿＿搏击着，＿＿＿＿＿＿搏击着。它震撼着你，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”3、我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现＿＿＿＿＿＿和村路两侧的＿＿＿＿

4、＿＿。无论何时，无论何地，只要忆及那＿＿＿＿＿＿，我的心境与梦境就＿＿＿＿＿＿。4、在空格里填上成语、戏剧名称或俗语。俗话说：“，”，可在我看来，咱们泰州也不提苏杭差，泰州不仅风景优美，而且名人辈出。京剧艺术大师梅兰芳就是泰州人，家乡人民热爱京戏，票友们常聚在梅亭，唱上一段，自娱自乐。票友会上，演员们总是，锣鼓喧天，唱念做打是，他们唱得，演员们的表演真是，我特别爱看有四大民间故事之一改编的京剧《》。非常感人肺腑。四、口语交际。（5分）.专业资料可编辑.......学校准备举行庆国庆专场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演。妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上

5、去怎么办？我不同意你参加演出！”你该作业向妈妈解释呢？五、快乐阅读。（22分）（一）读《安塞腰鼓》选段，完成练习。（7分）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！1、这段话写了安塞腰鼓舞的哪四个特点？2、你的家乡有哪些特色的艺术表演？请用几句话介绍一下。（用上一个排比句）（3分）（二）读短文，做练习。（15分）雕像一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石

6、雕立在桥边。雕像家问：那你是否带来了这个人的正侧面照片？.专业资料可编辑.......企业家说：照片我没有，但请你听听这个故事——20年前一个夏日傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身透湿，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。良久，母亲又被洪水托了起来。娘！娘——少年哭喊道。母亲被浪头掀起的片刻

7、，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上棉絮里……母亲语音未落就被洪水卷走了。后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“你知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”那一夜雕塑家失眠了，那幅图景总缠绕在脑子里，雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。企业家回身紧紧抓起雕

8、塑家的手：“谢谢你！雕塑家，谢谢你！”企业家的声带颤动着，眼睛闪着