赴山东泰安挂职学习总结2

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1、赴山东泰安挂职学习总结乌海市第23中学副校长亢玮峰根据乌海市百名中小学校长赴山东省挂职培训计划，我非常荣幸参加了第五期到山东泰安挂职学习并被分到泰安市第六中学。28天跟岗培训，让我充分领略了山东教师学识渊博、品行厚重的风采,感受到了他们对教育的热爱之情,更激发了我立志做一名优秀的教育工作者的热情和决心。一、学校简介泰安六中的前身为清代乾隆57年(公元1792年)创办的泰安府岱麓书院，距今已有二百二十年的历史，是一所历史悠久、底蕴深厚的百年老校。新校区2009年5月8日奠基动工，2010年9月1日

2、投入使用。现有教学班49个，在校学生3354人，教职工213人。中、高级职称教师占全体教师数的比率达78％，有全国优秀教师3人，省级优秀教师5人，泰山名师13人，教师学历合格率100%，学历本科率达87%，硕士研究生学历17人。办学理念——“为成功的人生做准备”；校训——“竭智尽能，踵之以行”；校风：“竭智尽能，止于至善”；教风——“竭智尽能，育毓俊秀”；学风——“克自振拔，群相琢磨”；六中精神——“会当凌绝顶”。二、收获与感悟1.做踏实的教育做踏实的教育，不能停留在口号上，首先关注教师的需要与

3、发展。不能为了应付工作，就安排老师经常做一些与本职无关的事情，要想尽方法为老师能回归教育教学本质，让老师简简单单地做老师，简简单单地搞教育，只有这样，老师幸福了，我们的孩子才会幸福，学校才会可能有发展。2.追求走心的管理追求走心的管理，这是一名校长必备的素养。我们在日常工作中，习惯运用惯性思维去看待问题，就很难发现问题。看到诸多不符合教育规律的现象，试图努力纠正。在行动中总会遇到这样那样的阻力，渐渐的失去了解决问题的热情和决心，久而久之，默认了问题的合理存在，问题最终没有得到解决。3.坚持学习，

4、经常反思知名咨询师冯伟编著有《21天习惯养成法》的书。挂职期间，我利用这一方法，强迫自己重新建立一种读书习惯，阅读――笔记――感悟。28天里，每天清晨坚持用30分钟的时间阅读相关教育理论、管理方面的书籍，每天下午在晚饭前利用30分钟的时间梳理阅读中的笔记及一天挂职学习的感悟，形成一小段文字并发到朋友圈里，以便更好的督促和提高自己。从写第一篇挂职笔记开始，有点赞的，有评论的，有提意见的，总之活得了很多关注，内心也感到无比的充实和满足。期间诸多时候想偷懒，想想还有那么多朋友一直在关注，懒惰心理就得到

5、了有效克服。挂职的这20天时间里这样坚持读书―学习―做笔记，最后8天的时间至今，享受着读书―思考-感悟的学习生活。这短短的20天的挂职生活，也让我深刻的体会到，做一名优秀的教育工作者，勤学习、善思考、常反思真的重要性。（归纳标题挺好，但是内容空虚无物，并没有总结出实际的东西，所以修改比较多）4.懂得欣赏每位教师都是学校的财富，只有懂得欣赏每位教师身上的闪光点，激发并鼓励他们，让教师变得有价值，才能体现出校长的能力和价值。校长也相当学会“弹钢琴”，善于发现，懂得欣赏，充分发挥每名教师的优点和特长，

6、让每位教师得到长足的发展。校长最大的失误，是永远不宽恕教师的失误。校长给教师的最好礼物，是真实的赞美，是欣赏，从而成为教师成长、进步的源源动力。三、学校管理改革规划（一）师资建设1.干部队伍建设　副校长非常重要，必须具备鲜明的个人分管领域的领先意识，具有明确的教育理想和追求目标，不断提升自己确定目标和达到目标的能力。中层干部必须具备科学而坚定的执行力，要有清晰的工作思路和创新点，要有科学的、周密的、细化的工作实施方案，以利于精细化做事。2.教师队伍建设促进每一位教师的学习和成长，成就每一位教师，

7、应该是学校发展的永恒主题。（1）完善各项规章制度。在教师队伍建设中，最突出的就是以尊重教师为前提，完善各项管理制度，不断提高管理水平。规范学校的岗位设置和管理，完善教职工年度考核和职业道德考核制度，建立奖惩机制。（2）开展学习报告。经常举办全校性的教师学习报告，通过请当地、外地知名教育人士到学校来给全校教师做报告，讲国情、讲政策、讲经济、讲安全、讲教育发展、讲课堂教学，让老师们及时了解国家经济社会发展的大背景，深刻认识到当前教育改革的大环境，看到教育政策背后的政府考虑，让老师们不仅埋头钻研教学业

8、务，还要最大限度开阔视野，从而得到更全面的提升。（3）教师读书工程。阅读的价值是引领教师的专业化发展，它的终极目标是培育学生的全面成长。传记类、历史的、政治的、哲学的、文学的、经济的、宗教的书籍，都要在教师的阅读之内。一个教师一旦眼界宽广、境界高尚了，想平庸都难。（内容空洞，具体怎么读，怎么监督读得效果，都没有写出来）（4）加强教师内部的分层培训。对教师进行分层培训，一是新入职的大学生，必须要有一个适应学校教育教学环境的过程，逐步认同学校的办学理念、人才培养目标、教育模式、逐步融入学校文化。二是