赴江津挂职学习心得

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1、服务于管理细节与坚持——赴重庆市江津区挂职学习之心得土地坳镇中心完小刘杰我们一行30人在教育局张科长的带领下有幸到重庆江津挂职学习，学习教育发达地区的教育教学管理理念。我被分到江津向阳小学挂职学习，江津向阳小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于1905年，2008年起用新楼,占地面积16亩多，学校一直以“阳光校园奠定幸福人生”为办学理念，并不断为其注入新的内容，做到校训的与时俱进。经过这一月的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学乂易于操作的管理方法，深感受益匪浅在该校学习期间我先后聆听了熊坤徳校长、张平书记、刘文举副

2、校长、王华祥主席的工作经验介绍，他们分别就学校的校园文化建设、整休管理理念、徳育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我还听了17名优秀青年教师的课，另外我有幸参加了重庆江津区的两次教科研活动：一是“点亮人生”演讲比赛，二是江津片区小学数学、综合实践优质课竞赛，还参加了向阳小学送教下乡活动。通过这儿项活动让我看到了江津教育人的工作热情、较高的业务索质和先进的教育管理理念。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐屮我收获颇多，总结如下：一、“阳光”校园建设马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”

3、走进向阳小学，让我目不暇接，放眼槊去，校园处处都透着文化气息，理念、制度、管理、行风、校风、教风、学风、校训、校歌、名人名言、古今诗词等在学校的每一个角落错落有致的摆放或张贴着，用熊坤徳校长的话说：“我们将文化主题懂得额概念移植到学校文化场域，实际上就是我们学校群体的价值预设，是我们学校公开或隐含的一种价值观，是有意无意影响学校成员的特定信仰和气质，是我校文化屮最上位和最核心的东西。”“服务”是管理的】“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就耍求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“服务型”的根本转变。熊校

4、长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业Z首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长及校长团队服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。三、“细节”是教学管理的抓手“细节决定成败”这是主抓教学的王校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，向阳小学的教学工作是这样做的：1、锻造高素质的教师队伍教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他

5、们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。2、利用“青培中心”培养青年教师学校教科室专门成立青培小心，实施青蓝工程，来培养青年教师。青培屮心是学校30周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带

6、一•促使教师队伍整体素质的提高。3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一口了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性。4、打造高效的课堂教学模式他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一•分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整

7、理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我听了21节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其耍提到的是每节课的小间都穿插一个简单、欢快的歌舞表演或幽默小故事，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动屮进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。老师们采取集体备课、反复备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，岀现的任何情况都能轻松、自然地解决。述有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。向阳小学低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能

8、在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。5、抓实