13 夜莺的歌声

《13 夜莺的歌声》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《夜莺的歌声》说课稿子牙新城第一小学袁淑芳一、说教材《夜莺的歌声》是人教版新课标第八册语文教材第四组中的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。文章以“夜莺的歌声”的歌声为线索始终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。选编这篇课文的意图：一是体会“小夜莺”机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教

2、育。二是学习运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。二、学情分析现在的学生似乎离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只是在电视剧电影中见到过，现在的孩子养尊处优，对于孩子们来说战争似乎很遥远。我觉得有必要教育孩子居安思危，了解二战的历史，了解前苏联卫国战争。二、说教学目标根据大纲要求，结合本课特点，特制定本课教学目标：1、认识8个生字，会写14个生字。能正确读写“沉寂、埋伏、凝神、蘑菇、呻吟、宛转、垂头丧气、兴致勃勃”等词语。2、理解课文内容，通过理解部

3、分含义深刻句子的意思，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾。三、说重难点学习运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质，这也是本课教学的重难点。第一课时的重点难点是学会生字新词，把握文章的主要内容，理清文章脉络，能初步了解小夜莺的形象就可以了。四、说课前准备１、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。（历史背景、有关故事）２、没见过“夜莺”的同学，通过查字典或上网查阅

4、，了解一下夜莺这种鸟。３、预习课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么。多媒体课件：苏联卫国战争视频、课文相关内容的课件。五、说教法学法：新课标指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，因此，本课时教学中我让学生采用默读与朗读结合，同时在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习、理解感悟。六、说教学过程：第一板块——课前交流，导入新课。通过谈幸福感受生活在和平年代的幸福，对于前苏联的卫国战争，你了解多少？通过视频，了解二战的历史，了解前苏联卫国战争。教育孩子居安思危，了解课文的写作背景，这是学生更好地理解文

5、章内容的前提。第二板块——检查预习，学情调查。1、检查生字词的认读情况。（课标指出，识字写字是阅读的基础。在学习课文前检查学生预习情况，既为学习课文作好准备，也加强了学生良好学习习惯的培养。） 先让孩子自己发现那些字音字形需要自己和同学注意，放手让孩子自主学习，老师在适当强调重点词，有助于孩子自主学习，加深印象。第三板块——整体把握课文1、全文以空行为标志，分为四部分，找出各部分的起止。2、概括每部分的意思。3、学生默读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？小夜莺给你留下了什么印象。（要求学生在整体读文的时候能读懂文章的大意。可

6、以教给孩子把各部分主要意思连起来的方法概括主要内容。在此基础上，我计划有时间重点引导学生抓住文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智勇敢和爱国。）板书：诱敌上钩１４夜莺的歌声　　传递情报　　　　　　歼灭敌人　继续战斗