《归园田居（其一）》教学设计

《《归园田居（其一）》教学设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《归园田居（其一）》教学设计                               三维目标：   1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。   2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。 学习方法：朗读、品读、比较、探究。  教学内容与步骤： 一、初步朗读，了解诗歌内容，体会诗歌的意境美。 1． 学生自由朗读诗歌，要求尽量入情入境。 2．学生推荐代表朗读诗歌，要求读出感情，并说出依据。 3．分小组推荐代表发言评论，初步感受诗歌内容。 问题1：朗读后，你们能简单谈谈这首诗的内容吗？也可以翻译一下。参考：对照翻译：

2、少无适欲韵，性本爱丘山。　　从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。　　误落尘网中，一去三十年。　　错误地陷落在人世的罗网中，一去就是十三年。　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。　　关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。　　开荒南野际，守拙归园田。　　到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。　　方宅十余亩，草屋八九间。　　住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。　　榆柳荫后檐，桃李罗堂前。　　榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。　　暧暧远人村，依依墟里烟。　　远远的住人村落依稀可见，

3、树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。　　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。　　狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。　　户庭无尘杂，虚室有余闲。　　门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。　　久在樊笼里，复得返自然。　　长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 二、再读诗歌，问题引路，深入解读诗歌。   问题2：了解了内容后，你们感觉这首诗表达了怎样的情感？（学生谈感悟）那你们觉得这首诗的“诗眼”是哪个字？学生交流，各抒己见。最后都同意“归”字是诗眼那么我们就以以“归”字为核心围绕四个问题来解读诗歌。   ⑴从何而归？⑵为何

4、而归？⑶归向何处？⑷归去如何？   学生四人小组合作：边读边寻找相关信息，回答上述问题     ⑴从何而归？   从“尘网”、“樊笼”归来。 问：你觉得“尘网”、“樊笼”在比喻什么？ 官场生活。 追问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？ 学生交流。对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活

5、却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网、樊笼之中，因此十分痛苦。  ⑵为何归来？  性本爱丘山（本性使然） 问：既然“性本爱丘山”，为何要出仕？ 这矛盾吗？  “误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。   （养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。） 所以“性本爱丘山”也许是陶渊明“归”的一

6、个很重要的原因，但是不是最关键的原因呢？请同学们继续寻找文中信息。（提示：点题句是哪一句？） 守拙归园田。  提问：归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？如何理解？言外之意是什么？        反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬（即使是现在，也有类似的现象）。这样，一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”。    所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。   ⑶归向

7、何处？   归向园田  ⑷归去如何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。  “无尘杂”“有余闲”“久”“复”（注意炼字）——自由、安逸、喜悦。   问：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？         厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。    小结：《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污

8、浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。  三．学生反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，体会诗中的意象，构建优美富有情趣的田园意境。 问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。          日常乡村之景：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣 问：这是非常普