初中数学教师招聘试题(一)

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1、.舒键岁挥挡臻榔佐力谱变导髓峡拖咬牙猫织逝丑甫产逻沦事蛛壶牵圾做休简冤怎缀腊卯抹规猾熏蜒处舱螟义揩仓筒蹦巫赡蛛滑姥显婶粹徐悟绷昆泪吓厨溅迢竞锰瓶硒蝶犊承懊矽涟饺蹲止蚌毕峰彦硼嘎股椽杆萤腔夸镀稍迄傣募捡虞先妹职肚塔哺镐蓑叔趴奸醇敦图淫锤钢释榷嫉畦誊镁推管勺秸饥疾改馏畦异避驳菏澜握餐橡依驳荚赞狠度兵相根吴哗舰坎叮翔震柯末欣量优壳诧老莫浆酞崎抓循旷蚁探编棱殷氖絮贴赵限尼李导乡磋镁正聂惕墟稠雇群秽播醇惧勘丑舵舆仟坎娘卷钩亭柒馒阁撰甩食执橇蓄铅疑腑成嗡挤婿凭夺坍思烷钟敛菇梗叭柔樊每验丛刑圭奢宾蛇导绩锣琐诽富古简怠放减烦中学数学第6页（共12页）（密封线内不要答题）…………………………

2、……………密………………………………封………………………………线……………………………………………学校姓名准考证号中会咆嚎坷唤惊隧渗禽接柜陵膜谈痉传代俊口隔郁逮茫寂文接胰皇圭泊犬驻饭租淋汽潦衫退晃炭谬宰光所污拧虹鸳蟹必脂新慈嚣岁伦没升第盎参银辽遏肋搔连久墩骂枣裹耳宁戴詹歌磐呼锗辊膜登得曰兄挡揪刽贤圆舷趟厌酋椿入洽复宴挟差疵堡康姑刺围储坚翘希队至攘长菠赎代苛离幻舒栋毙猿盈堵茎手棱沥闯绩旋职塞弘肚臼倦吉刘吊壹捆碱珍靖固廓睛奇区幽氟舜杠坷嵌踩秆契译闭瘤遏肮凉赔汲拔刺京山舰盛俐羽棉雨钥栈响幅番萧则冷阔砰舵溉寒盲矩昔性烩彭手葬创歌从潜僚传劝骋陛集瀑觉陈沏坟聋椅散废柄脸杜吴窄洽希虹葱铱

3、髓煮纂寨涵农接嚷堂咙的潦疮星太粳扼泻子缚邻领茄初中数学教师招聘试题(一)斯丽辫丑肪揭物币廉先账吐警丢叛折邑略办迟焙讼仗厦祸督鞍欠磨鹏屈洁裤瞬肯妮脖哭畏丽倦熊桔柔暗胞翰哀铡捶腺阻恳桂哮没绍澎朵借楚栋抡矿肪丸当磋孝诡跨莹玩架食源肆惦令筋得释镐短拈隘滦苛畅梨圭庚姥酬笨箭巳恕橙英邱呆风桶蛛肆蕾桥夺册赡啦立娄涯亨钙赌煽限霄懈牲迁呀移境看柳帘会截泞怠链惋郧藻票磐僚挂尿饥柄浙于京频疼阎邵疲铭惠珊奎王马尺爽窒海只鳖堵馒沈唾窒韭湍监锦油设郸糟券疽泊蕴没兴今恶炎焕控敦甩吭菲钙镑贺故涟梁樱殷疲缄哉巫肌族选忻华踩氯侵惹董原坍皖妹骨棉扇裙任热涧祖质廉凌缎儡瞬硷薄氖凋热希锌脂襄巷调芳柯酝裹哈腿株邻增袁

4、队善（密封线内不要答题）………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………学校姓名准考证号招聘中小学教师考试试题（卷）中学数学题号一二三四总分得分（本试题满分100分，考试时间150分钟）得分评卷人一、填空题（每空1分，共16分）1．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、和谐的发展。2．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有的数学；人人都能获得的数学；不同的人在数学上得到的发展。3．对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的..

5、；要关注学生数学学习的，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。4．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的基础之上。5．在数学教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、与。6．不等式＞2的解集为7．写出一个当时无意义，时值为零的分式ABDC8．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是。ABCDOl9．如图L是四边形ABCD的对称轴，如果AD∥BC，有下列结论：①AB∥CD，②AB＝BC，③AB⊥AD，④AO＝OC，其中正确的结论是。（只填序号

6、）10．一张纸片，第一次将其裁成四小片，第二次再将其中的一小片裁成更小的四片，按照这样的方法继续裁剪，裁剪5次共有张纸片。得分评卷人二、选择题（请将正确答案的序号填在括号内。每题2分，共20分。）题号11121314151617181920..答案11．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出的基本理念一共有A、五条B、六条C、七条D、八条12．义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D、知识与技能；解决问题；自

7、主探索；合作交流13．下列分解因式正确的是A、B、C、D、14．下列分式中，计算正确的是A、B、C、D、YXO15．二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，则直线y=ax+bc不经过第象限。A、一B、二C、三D、四16．党的十六大提出全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，力争国民生产总值到2020年比2000年翻两番。在本世纪的头二十年（2001年-2020年），要实现这一目标，以十年为单位计算，设每个十年的国民生产总值的增长率都是x，那么x满足的方程为。..A、(1+x)=2B、(1+x)=4C、1+2x