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《2019-2020年语文S版一下《咕咚》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年语文S版一下《咕咚》word教案河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强【教学目标】1、知识目标：认识13个要求认的生字，会写8个要求会写的字；认识新部首“羊字头”“足字旁”。2、能力目标：在充分朗读课文的基础上继续练习有感情地朗读课文、理解课文内容。3、价值观：教育学生遇事要冷静、积极开动脑筋探求事情真相，不盲从。【教学重点】“目标”1。【教学难点】“目标”3.【授课时数】2课时【教学过程】一、 诱导质疑讲故事《三人成虎》，哲理铺垫。板书：24咕咚二、整体感知，自学生字1、首读课文，划出生字，读准字音。2、再读课文，要读得流利、
2、有感情。3、检查生词认读，尤其是生字的读音及书写、识记。4、分组朗读，相机指导。5、交流：你有哪些不懂的问题？三、引导探究（一）指导学习第1自然段1、学生自读该段，理解句意。2、交流：课文讲了一件什么事？（二）指导学习第2自然段1、观察插图：图画的内容是什么？2、学生自读该段，思考：兔子所说的“咕咚”是怎么回事？它为什么会犯这样的错误？3、讨论交流。4、小结并板书：木瓜落了兔子撒腿就跑“咕咚”（三）指导学习第3、4自然段1、先读课文，再观察插图：其它小动物听到兔子害怕的喊叫有什么反应？2、指名交流。板书：小动物们跟着跑起来3、议一议：你赞同它们的做法吗？
3、你认为正确的做法是什么？（四）指导学习第5、11自然段1、分角色朗读课文（重点指导兔子的答话）2、说一说：狮子的表现和这些小动物与什么不一样？板书：回去看看（五）指导学习第12自然段1、事情的真相是什么？2、说一说：当大家发现事情的真相后会有什么表现？（结合插图，加深理解）3、你明白了什么？板书：要冷静要动脑四、反馈小结说说自己学了本课后的收获。五、指导分角色朗读课文六、指导书写生字附板书：24咕咚木瓜落了兔子小动物们狮子撒腿就跑跟着跑起来“回去看看”“咕咚”要冷静要动脑反思：附送：2019-2020年语文S版一下《夜色》word教学设计课题13、夜色课
4、时总2课时设计者范志士使用者教学目标正确认读11个生字,会写8个字,认识2个新部首"提手旁""夕字旁".正确流利的朗读课文,背诵课文.理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子.教学重点识字和指导学生有感情的朗读课文.教学难点通过朗读,加深对课文的理解,培养学生勇敢的品质.教学准备生字卡,小黑板教学过程第一课时一,情景导入师:同学们,今天我们要学习一篇新课文.在学之前,让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗(引导学生边表演边唱)[调节学生的情绪,调动上课的积极性]师:你们喜欢这首歌吗谁知道这首歌唱的是什么时候的景色吗(夜晚)你能说说你看
5、到的夜晚是什么样子的吗(学生描述)师:今天,有一位小朋友想和我们谈谈自己眼中的夜色.你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的这节课我们就一起学习它.板书课题:夜色(先指两名学生读课题,然后齐读)二,初读课文,认识生字学生认真读课文,要求读准字音,读顺句子.师:这首儿歌共有两个小节,谁想来读(指两名学生分读)认读词语出示带拼音的词语(自由读,小老师领读,齐读)去掉拼音开火车读认读生字A贴生字卡片,学生自由读.B,齐读;男女生比赛读.C,师:你们有什么好办法将这些字记牢吗[引导学生用多种方法熟记生字,如熟字加偏旁,和在一起成新字,组词造句等.]三,再读课文,理解
6、感悟1,教师范读课文,学生思考:你们都听懂了什么[指导学生先理解诗的大意,对课文形成一个整体印象]2,教师根据学生的回答总结,归纳,板书:害怕——不害怕.3,学习第一节A,师:你们理解的真好!谁能告诉老师你们是从哪里看出来小朋友怕黑的用课文中的句子来回答.B,师:"我"为什么会"心乱跳"呢这时"我"心里都想了些什么(指导学生练习朗读,放低音调,读出害怕的心情.)C,指名朗读,学生评价.[试培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力]4,学习第二节A,师:小朋友这么害怕,他的爸爸又是怎么做的B,师:"偏要"是什么意思C,师:谁能读读这句话(引导学生读出无可奈
7、何而又撒娇的语气)D,师:和爸爸一起出去散步,小朋友发现了什么请你找出课文中相关的句子,用曲线标出来.E,师:你平常看到的花草好看吗他们是什么样的[试培养学生具有联系自己生活实际理解课文的能力]F,师;你能想象一下小朋友在和爸爸出去散步时还能看到什么景色吗G,师:夜晚的景色如此美丽,你们还害怕吗[把课文里的知识转化为学生的能力]四,指导背诵五,总结收获第二课时一,复习引入检查词语和生字的认读情况检查背诵二,语言表达能力训练你有过害怕黑夜的故事吗现在还害怕吗同桌互相说一说,然后全班交流.三,指导书写引导学生仔细观察田字格中的范字后再写,养成边写边对照的习惯
8、.四,布置作业认真抄写生字板书设计13、夜色害怕——不害怕小学教育资料好好学习，
