《大自然的语言》教案

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1、.《大自然的语言》教案课题：八年级上册第16课《大自然的语言》执教：涿州实验中学李雅静执教班级：涿州实验中学八年级班●教学目标  知识与技能目标  1．积累“销声匿迹”等词语。  2．能筛选信息概括要点，理清文章的说明顺序。  3．体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。过程与方法情感态度、价值观 激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。  ●教学重点  1．训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点， 理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。 2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。  ●教学难

2、点  理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。  ●教具准备：多媒体●教学方法  1．默读法。  2．讨论法、点拨法。  3．竞赛激励法。  ●课时安排  1课时  ●教学过程  一导入新课有这样一位科学家,他以”一丝不苟”为座右铭,在气象学、气候学、物候学等方面实践着座右铭的精神，不仅为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了光彩。他就是早年毕业于哈佛大学的竺可桢.今天这节课我将和同学们一起去了解物候知识,一起去聆听大自然的语言.(板书课题和作者,出示幻灯片)二出示学习目标  （一）析词语：积累“销声匿迹”等词语。 

3、 （二）摘要点：整体感知课文，摘录要点。（三）理顺序：理清文说明顺序。  ..（四）品语言：品味语言生动准确的特点三整体感知课文,理清课文结构（一）析词语1．字音：萌发翩然衰草连天孕育簌簌销声匿迹载（三年五载怨声载道载客转载载歌载舞千载难逢载入史册风雪载途）2.字形：衰（衷、哀）销（消失）3.字义：1.原意是不公开讲话，不公开露面这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。2.怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。3.满路，有遍地的意思。4.动作轻快的样子。（二）摘要点1.本文向我们介绍了哪些知识？要求：速读课文，从文中筛选信息，注意摘录关键语句并勾画出

4、来，回答问题时，请指出所在段落，并大声朗读。（说明文最大的功用就是把有关事物事理的知识介绍给别人，那么你从本文中了解到了哪些知识？）明确：关键语句：⑴称它为、就是——物候和物候学的含义⑵物候对于农业的重要性就在这里——物候对于农业的重要性⑶物候现象的来临决定于哪些因素？首先、第二、第三、此外——物候现象来临的决定因素⑷物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义——物候研究的意义2.由同学们摘录的知识可以看出，本文的说明对象是？你认为围绕物候所谈的几方面中作者最为重点介绍了物候哪方面的知识？明确:物候或物候学。最为详

5、细地介绍了决定物候现象来临的因素。（二）理顺序1．既然决定物候现象来临的因素是本文介绍的重点知识，你掌握了没有呢，出几个小题考考你。⑴三月的内蒙古草原三月的海南明确：纬度差异（内蒙古大草原所处纬度较高，主要位于北纬40—45度之间，世界畜牧专家确认，40—45度左右是最佳的奶源纬度带。海南省的范围由北纬4度附近的曾母暗沙到北纬20度的海南岛北端,跨16个纬度.）⑵大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。..明确

6、：经度差异⑶这种物候现象是由哪种因素决定的？大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。）明确：高下差异.由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。⑷古代三月的长城现代三月的长城明确：古今差异2.决定物候现象

7、来临的四个因素先后顺序能调换吗？为什么？明确：不能，1、从主要到次要。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。2、纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由第六自然段一个设问句“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰。3.从全文看本文采用了怎样的说明顺序？明确：逻辑顺序（通常采用的

8、说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关