江苏省扬州中学2015届高三物理上学期10月质量检测

江苏省扬州中学2015届高三物理上学期10月质量检测

ID:47303759

大小:1.19 MB

页数:9页

时间:2020-01-10

江苏省扬州中学2015届高三物理上学期10月质量检测_第页
预览图正在加载中,预计需要20秒,请耐心等待
资源描述:

《江苏省扬州中学2015届高三物理上学期10月质量检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、扬州中学2014—2015学年度第一学期质量检测高三物理一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.1.如图所示,物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速运动。设A、B之间的摩擦力为f1,B与水平桌面间的摩擦力为f2。若水平外力F逐渐增大,但A、B仍保持相对静止,则摩擦力f1和f2的大小A.f1不变、f2变大B.f1变大、f2不变C.f1和f2都变大D.f1和f2都不变2.如图所示,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两

2、点,制成一简易秋千.某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后A.F1不变,F2变大B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小3.四个小球在离地面不同高度处同时从静止释放,不计空气阻力,从开始运动时刻起每隔相等的时间间隔,小球将依次碰到地面。则如下所示各图中,能大致正确反映出刚开始运动时各小球相对地面的高度的是4.有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河,去程时船

3、头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为A.B.C.D.5.如图所示,一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动,盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止.物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),盘面与水平面的夹角为30°,g取10m/s2.则ω的最大值是A.rad/sB.rad/sC.1.0rad/sD.0.5rad/s二、多项选择题.本题共4小题,每小题4分,共

4、计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.106.某中学的研究性学习小组,为探究电梯起动和制动时的加速度大小,让一位同学站在体重计上乘电梯从1层到10层,之后又从l0层返回到1层,并用照相机进行记录,请认真观察分析下列图片,得出正确的判断是A.根据图2和图3,可估测电梯向上起动时的加速度B.根据图1和图2,可估测电梯向上起动时的加速度C.根据圈1和图5,可估测电梯向下制动时的加速度.D.根据图4和图5,可估测电梯向下起动时的加速度7.如图所示,飞行器P绕某

5、星球做匀速圆周运动,星球相对飞行器的张角为θ,下列说法正确的是A.轨道半径越大,周期越长B.轨道半径越大,速度越大C.若测得周期和张角,可得到星球的平均密度D.若测得周期和轨道半径,可得到星球的平均密度FOBA8.如图所示,一根细绳的上端系在O点,下端系一个重球B,放在粗糙的斜面体A上.现用水平推力F向右推斜面体使之在光滑水平面上向右匀速运动一段距离(细绳尚未到达平行于斜面的位置).在此过程中A.小球B做匀速圆周运动B.摩擦力对重球B做正功C.水平推力F和重球B对A做功的绝对值大小相等D.A对重球B所做的功

6、与重球B对A所做的功绝对值大小相等9.如图所示,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动.质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端.现用外力作用在两物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块A.最大速度相同B.最大加速度相同C.上升的最大高度不同D.重力势能的变化量相同三、简答题:本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分,满分42分.请将解答填在答题卡相应

7、的位置.10.(9分)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2。(1)下列说法正确的是▲A.每次改变小车质量时,不用重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验m2应远大于m110D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a-图像(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他得到的a-F图像可能是右图中的

8、▲。(选填“甲”、“乙”、“丙”)(3)如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小    ▲m/s2。(结果保留二位有效数字)11.(9分)某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤如下:①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。