江苏省扬州中学2015届高三物理上学期10月质量检测

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1、扬州中学2014—2015学年度第一学期质量检测高三物理一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意．1．如图所示，物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动。设A、B之间的摩擦力为f1，B与水平桌面间的摩擦力为f2。若水平外力F逐渐增大,但A、B仍保持相对静止，则摩擦力f1和f2的大小A．f1不变、f2变大B．f1变大、f2不变C．f1和f2都变大D．f1和f2都不变2．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两

2、点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后A．F1不变，F2变大B．F1不变，F2变小C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小3．四个小球在离地面不同高度处同时从静止释放，不计空气阻力，从开始运动时刻起每隔相等的时间间隔，小球将依次碰到地面。则如下所示各图中，能大致正确反映出刚开始运动时各小球相对地面的高度的是4．有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河．小明驾着小船渡河，去程时船

3、头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直．去程与回程所用时间的比值为k，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为A.B.C.D.5．如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止．物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为30°，g取10m/s2.则ω的最大值是A.rad/sB.rad/sC．1.0rad/sD．0.5rad/s二、多项选择题．本题共4小题，每小题4分，共

4、计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．106．某中学的研究性学习小组，为探究电梯起动和制动时的加速度大小，让一位同学站在体重计上乘电梯从1层到10层，之后又从l0层返回到1层，并用照相机进行记录，请认真观察分析下列图片，得出正确的判断是A．根据图2和图3，可估测电梯向上起动时的加速度B．根据图1和图2，可估测电梯向上起动时的加速度C．根据圈1和图5，可估测电梯向下制动时的加速度.D．根据图4和图5，可估测电梯向下起动时的加速度7．如图所示，飞行器P绕某

5、星球做匀速圆周运动，星球相对飞行器的张角为θ，下列说法正确的是A．轨道半径越大，周期越长B．轨道半径越大，速度越大C．若测得周期和张角，可得到星球的平均密度D．若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度FOBA8．如图所示，一根细绳的上端系在O点，下端系一个重球B，放在粗糙的斜面体A上．现用水平推力F向右推斜面体使之在光滑水平面上向右匀速运动一段距离（细绳尚未到达平行于斜面的位置）．在此过程中A.小球B做匀速圆周运动B.摩擦力对重球B做正功C.水平推力F和重球B对A做功的绝对值大小相等D.A对重球B所做的功

6、与重球B对A所做的功绝对值大小相等9．如图所示，两根相同的轻质弹簧，沿足够长的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部挡板上，斜面固定不动．质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端．现用外力作用在两物块上，使两弹簧具有相同的压缩量，若撤去外力后，两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧，则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程，两物块A．最大速度相同B．最大加速度相同C．上升的最大高度不同D．重力势能的变化量相同三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分，满分42分．请将解答填在答题卡相应

7、的位置．10．（9分）如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。（1）下列说法正确的是▲A．每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远大于m110D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a-图像（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a-F图像可能是右图中的

8、▲。(选填“甲”、“乙”、“丙”)（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小    ▲m/s2。（结果保留二位有效数字）11．（9分）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤如下：①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。