【语文】江苏省扬州中学2015届高三质量检测

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1、江苏省扬州中学2015届高三语文质量检测语文试题总分：160分考试时间：150分钟一、语言知识与应用（15分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①不同地域的中国人，运用各自智慧，适度、巧妙地利用自然，获得质朴美味的食物。能把对土地的和对上天的，如此密切系于一心的唯有农耕民族。一位作家这样描述中国人淳朴的生命观：他们在埋头种地和低头吃饭时，总不会忘记抬头看一看天。②在未来的世界里，科技元素会越来越多地被于生活中，不仅仅是鞋子，还会有更多的生活必需品被智能化，的智能产品将会让人应接不暇。A．眷恋敬仰运用层出不穷B．眷念景仰使用层出不穷C．眷恋景仰运

2、用琳琅满目D．眷念敬仰使用琳琅满目1.【答案】A【命题立意】本题考查正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】眷念，指想念；思念。眷恋，指对某人或某物依恋、留恋，不舍得离去，本词条重在后边的“恋”，有难以割舍的依恋留恋之情，多跟“故土”“故国”“家园”等搭配。此处应为眷恋。“景仰”和“敬仰”意思大致相同，但“敬仰”更有敬畏之意，用在此处更合适。照应“科技元素”，“运用”更准确。“层出不穷”更强调历时性，更强调前前后后不断出现，更符合语境。2．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）A．据最新数据显示，2014年第二季度，日本经济折算成年率萎缩6.8%，

3、是该国经济自2011年“3·11”大地震受到重挫后遭遇的最大降幅。B．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。C．中国国家和发展改革委员会对高通发起了反垄断调查，目前双方正在进行谈判，这项调查正值发改委加大对科技公司的审查力度，特别是授权移动设备和网络专利技术的公司。D19．香港电影和台湾电影，都曾有过各自的“黄金时段”，而后又因为先天的限制而陷入低谷。香港电影人在“北上”的路途上走得更远，也起步得更早。2.【答案】B【命题立意】本题考查辨析并修改病句，能力层级为表达运用E。【解析】A.句式杂糅，删除“据”或者“

4、显示”C.成分残缺，应在“审查力度”后加“特殊时刻”D.语序不当，“起步得更早”和“走得更远”要调换位置。3.下列诗句中与“天香月色同僧室”对仗工整的一项是（）（3分）A．叶落猿啼傍客舟B.魏国山河半夕阳C．花间觅路鸟先知D．寒林空见日斜时3.【答案】A【命题立意】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】按照“对仗”的规则可知：B项中“魏国山河”与“天香月色”不对仗，C项中“花间觅路”和“鸟先知”与题干对应位置的短语都不对仗，D项“寒林空间”“日斜时”与对应位置短语也不对仗。只有A项与题干诗句对仗工整。4．学校成立若干学生社团，要从

5、下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社、摄影小组，以示祝贺。这三副对联依次是（）（3分）①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③4.【答案】C【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】①“现面目”“留旧神”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤形象地说明了演员的特点。5．阅读下面这幅丰子恺的漫画，寓

6、意理解最贴切的一项是（）（3分）19A．要做生活中的强者B.要学会以欣赏的态度对待生活C．生活中难免有挫折，要及时改变方向D.生活中遇到挫折后，应该从容淡定5.【答案】D【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】画面中一个人跌坐在地上，旁边放着行李，漫画标题为“跌一跤，且坐坐”，可见此处的“跌坐”寓意为生活中遇到挫折，“且坐坐”告诉人们遇到困难挫折不妨从容淡定处之。A项语意过于强硬，B项和C项与画面内容无关，D项最贴切。【解题要领】要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。二、文

7、言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6—9题。昔归震川尝自恨足迹不出里闬①，所见闻无奇节伟行可记。承命为征君作传②，此吾文托记以增重也，敢不竭其愚心。所示群贤论述，皆未得体要。盖其大致不越三端：或详讲学宗指及师友渊源，或条举平生义侠之迹，或盛称门墙广大，海内向仰者多。此三者，皆征君之末迹也，三者详而征君之事隐也。　　古之晰于文律者，所载之事，必与其人之规模相称。太史公传陆贾，其分奴婢、装资，琐琐者皆载焉。若萧、曹世家而条举其治绩，则文字虽增十倍，不可得而备矣。故尝见义于《留侯世家》，曰：“留侯所从容与上言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著。”此明示后世缀文之