15-16学年度第二学期工作计划(讨论稿)

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1、2015-2016学年度第二学期中学地理学科工作计划(2016.2.24)一、切实有效地指导高考备考工作1.组织高三中心组成员定期集中，及时研究2015年实施的广东省高考改革新方案。指导各校研究高考全国卷，引导学生适应全国卷。研究高考全国卷新特点、新动向，深入研究备考策略，及早制订应对措施和备考方案，准备1-2套质量较高的模拟试题。组织中心组成员到有需要的学校开展“同课异构”和备考经验交流活动。2•在做好高考试题研究、备考规律研究、学法研究的基础上，做好各项常规指导工作；落实分层指导、从提升课堂效率入手，

2、提高备考效率；加强高考方向和信息研究，认真组织实施、落实2016年高考备考指导方案；适时邀请专家、教授或者省内一线名师来东莞为一线教师讲座，召开地理学科备考分析会，交流经验，进一步巩固地理学科的高考成绩。3.做好省统测、一模、二模考试组织、分析工作。3月5、60参加广东省考试院统一组织的测试，做好集中评卷、考试数据分析等工作；3月19、20日举行第一次高三模拟考试，使用广州试题，全市集中评卷，做好数据分析与对策研究工作，并召开一模分析会。4月20日前后举行第二次高三模拟考试，为更好模拟全国卷的风格和参加更

3、大样本的数据对比与分析，拟使用来自外省的试题，由各学校自行组织阅卷，各校数据统一上传至教学平台，在全面科学分析基础上，有针对性进行教学指导。二、进一步完善资源库建设，积极探索信息化教研教学新模式1.结合“一师一优课，一课一名师”活动，完成本学期的优课、微课资源评选及全覆盖工作，组织相关培训讲座，提升教师优质资源建设与应用能力，探索利用信息化资源提高课堂效率的途径或教学模式。督促本学科教师积极参加“晒课”活动。2.探索信息化教研方式。结合本学科地理教师所开展的课题，充分利用信息化手段，建设系列化、精品化的配

4、套微课资源，充分利用微信公众号开展网络教学、网络教研，探索前期制作的优质教研资源推送方式，发挥优质教学资源的辐射作用，以解决民办学校优质教学资源缺乏的客观困难，向义务教育阶段中低收费民办学校或者薄弱学校推送本学科的慕课优质教学资源，并指导科学有效地使用，扩大教研指导覆盖面，提高教研指导效率。3•继续推进慕课试点工作。促进慕课教育试点单位主动开展翻转课堂、双师教学、混合教学等新型教学试点，加强慕课优质教学资源的建设与应用，通过引进、改造或自主开发等方式，建设系列化、课程化、精品化的地理微课资源库。4.总结高

5、效课堂，推进智慧课堂建设。经过多年的探索，高效课堂工程具有一定的成效，本学期我们将结合地理初、高中名师工作室的实施方案，通过“高效课堂”课堂教学现场会形式，及时总结经验，交流推广，帮助学校、教师在原有课堂教学模式的基础上，提升完善，形成特色地理课堂，不断深化课堂教学改革。5•召开学科网站管理员、微信公众号管理会议，商讨如何完善网站管理与资源建设有关事项，特别是对资源上传、活动简讯写作等进行专题培训。进一步突出学科网站定位：以原创优质资源为主体，以服务我市广大一线地理教师为目的。所有学科活动做好影像、图片、

6、文字材料的收集和保存，及时通过教研网及公众号进行宣传报道。三、加强学科特色发展，促进高中品牌学科建设1•围绕教研室2016年工作要点，我们将从学科角度鼓励和引导学校积极建设“特色课程:“特色项目”，推动品牌学科建设，为第一批品牌学科命名，启动2016年度品牌学科创建工作，以特色学科建设为抓手，创建特色品牌学科，为各类学校实施素质教育树立榜样，发挥示范和辐射作用。在各校自报基础上，经由教研室地理科审核，同意和支持一批学校的地理科组按有关要求创建特色品牌学科，以备验收。2•加强地理尖子生培养，发挥学科竞赛导向

7、作用。加强对本学科竞赛落实情况的检查指导，特别是加强对地理优秀生的培养，确保我市地理科在全省、全国竞赛中取得较好的成绩，为全面提升我市教育地位作贡献。1.组织一部分师生充分调查我市的公众资源，如东莞市气象天文科普馆、东莞市气象局、东莞展览馆、东莞科技馆等，了解内部储存的资源，形成资源宣传单，再派发给有相关地理社团的学校，可以根据需要到这些资源基地进行参观、现场学习，这样也可以促进形成一些学校走“特色化”的道路。7、做好重点教研活动1•继续做好名师工作室展示、教研组长培训、青年教师座谈等活动，重点培养年青教

8、师，指导薄弱学校完善日常规范，指导重点学校创建科组特色，指导特色科组创建品牌学科。2.做好“送课到校”教研活动，重点帮扶低收费民办和薄弱公办学校。结合“智慧课堂”重点工作，结合本学科名师工作室所开展的活动，开展系列“同课异构：“送课到校”教研活动，推动学科教研活动区域一体化，带动学校均衡发展。3•组织好第二批教学能手评选的决赛项目：微课评选、片段教学，确保比赛能公平、公正地进行。4•组织好本年度省地理奥林匹克竞赛的相关准备工作