15-16学年度第一学期工作计划

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1、民主学校2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,以立德树人办人民满意教育为目标,认真落实区局暑期教育工作会议精神,以党的群众路线教育实践活动为载体,加强班子建设和教师队伍建设;坚持教学工作的中心地位,继续规范教学常规管理,深化教研教改,提高教学质量;充分调动一切有利于学校发展的积极因素,外树形象,内强素质,力争把我校办成一所理念超前、质量过硬、特色鲜明的区域名校,真正实现我校为汉滨教育领头羊的目标。二、工作目标1、以师德师风建设为抓手,科学管理,

2、精细管理,努力打造岀一支思想进步、业务水平过硬的优秀教师队伍。2、狠抓学生德育工作,强化学生的养成教育,深化行为规范教育。围绕重点,积极开展形式多样、丰富多彩的德育活动。3、坚持教学质量为核心目标,发扬我们已有的优良传统,凝心聚力抓质量,继续保持教学质量的全区领先地位。4、深化校园精神文化建设,精心提炼并培育学校精神,真正使校园精神文化成为我校全面发展的内在驱动力。5、加大教师培训力度,探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式,认真组织切实可行的有效活动,促进教师专业化发展。6、夯实安全责任,完善

3、安全措施。坚守安全第一的意识不松懈,筑牢校园平安防线。7、强化后勤管理,提高后勤服务保障水平。三、主要工作及措施(一)、强化师德师风建设,提升教师队伍综合素质。1、加强领导班子建设,形成团结务实、和谐发展的良好局面。校委会一班人要精诚团结,高效工作,发挥示范引领作用。一是用心培养干部队伍,管好用好现任干部,积极培养后备干部,吸纳德才兼备的优秀教师充实到学校领导班子队伍中來。二是行政领导每月要对自己负责的部门和所包的年级、教研组的工作进行小结。三是继续实行蹲点包班制度,蹲级领导要一学期听评课不得低于

4、20节。特别是蹲点初三年级的领导要深入班级听课,了解教情和学情,协调好各项教育教学工作。四是强化各职能部门负责人制度。各部门进一步完善规章制度,明确岗位的职责,认真做好各部门、各岗位的绩效评估,逐步与绩效工资挂钩。五是严格部门办事制度,做到办事透明,程序规范。即:重大事情的决策民主化,办事程序规范化。2、加强培训与学习,提高班主任队伍的整体素质。班主任是学校管理工作的重要力量,加强对班主任的学习和培训,提高其管理水平和管理艺术。一是完善班主任例会制度。把班主任例会当作培训提高班主任的发展平台,每周

5、定期召开班主任例会,通过经验交流,理论学习,现场观摩等形式,促进班主任队伍水平的整体提升。二是进一步完善班主任工作考核评价体系。考评内容要与班主任的日常工作、班级管理水平、班风建设、学生养成教育、学生综合素质等内容紧密结合。3、加强省、市、区级骨干教师的培训和管理,力争使骨干教师占教师队伍55%以上,并充分发挥各级骨干教师带动辐射作用。继续开展中青年教师结对帮扶活动,使年轻教师、班主任快速成长,不断提升教师队伍的整体师德水平和专业发展能力。4、加强考勤纪律管理。坚持考勤周公布、月汇总制,并与绩效工

6、资紧密挂钩。严格病事假请假制度,规范请假手续。5、进一步完善绩效考核与评估体系。将教师的评优选先,职称晋升与自己对学校教学质量提升和学校管理,学校发展所做岀的贡献相挂钩。真正落实从教师的工作能力、工作纪律、工作效果等方面发放,充分调动广大教师工作的积极性。(二)、以立徳树人为核心,追求德育工作实效。1、建立健全德育网络,加强德育队伍建设。建立健全“学校党支部一团支部一少先队大队部一年级辅导员一班主任一科任教师”-条龙的德育体系。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍与班主任后备队伍。强

7、化教师-岗双责意识,让全体科任教师参与到德育工作中来。2、课内课外双管齐下,加强学生思想道德建设。(1)各学科教师在教学中要充分挖掘教材中的思想道德教育素材,在教学中渗透爱国主义、集体主义。尤其是思品教师要针对学生实际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。(2)继续坚持周一晨会与值周通报制度,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。及时表彰校园好人好事,通报违纪与不文明的人与事件,使学生明辨是非,明理践行。(1)开学初要对新生进行培训,培养他们严格的组织纪律,培养他们高询

8、的道徳情操和远大的理想信念,学习我校光荣的传统和光辉的历史,激发学生们的尊师爱校之情。(2)办好黑板报、德育宣传栏、校园广播,营造浓厚的德育氛围。组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等。3、以养成教育为抓手,拓宽德育工作途径。一是实施全员参与学生行为规范教育。行政领导、教师值周以及学生会值日都以行为规范教育为重点,加强督查力度,严格量化管理,促进校园的净化、美化和文明化;二是班主任要在班务计划中体现养成教育的主题和目标措施,要每周有主题,并

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