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时间:2019-08-17
《2019秋上海科教版品德与社会四年级上册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019秋上海科教版品德与社会四年级上册全册教案教学目标:1,知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。2,懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。3,提高学生的心理承受能力,初步树立积极、乐观的生活态度。教学重难点:在生活中迎难而上,克服困难,战胜自我。教学时间两课时教学过程:第一课时1一、 激趣导入故事导入主题,引发学生思考:困难是什么?二、 新授1, 学习四幅图,帮助学生对主题文中的“困难像弹簧,你弱它就强”的理解了思
2、考。2, 根据自己的生活经验,写下自己面对具体困难的态度。3, 交流,消除畏难情绪。4,讲童话故事《困难和勇士》思考:我们应该怎样面对困难?小组交流自己一个生活小细节,找出自己可以做又最怕做的事进行尝试。全班反馈。师引导学生认识两种不同态度的结果。5,巩固。师补充故事,拓展。第二课时2课前准备:布置学生了解一些名人、伟人不怕困难的故事。教学过程:1、 齐读名人档案思考:这些人都曾经历过许多挫折和失败,为什么还能取得成功呢?2、
3、 小组讨论你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗?当时怎么想的?3、 看图,续编小雪会再成功吗?4、 举办“名人故事会”,让学生多受到一些名人的感染。5、 教师总结:困难总会在我们前进的道路上出现,但只要我们微笑面对,拿出智慧和勇气,就能克服困难。主题二成功一定有方法教学目标:1、帮助学生进一步建立自信,从而通过积极的努力,克服成长过
4、程中的困难,勇敢地追求理想。2、通过具体的活动,帮助学生锻炼意志、培养毅力,为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。教学过程:第一课时3活动一:为自己喝彩活动目标:1、知道自信是获得成功的基础。2、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。3、相信自己,面对困难不退缩,积极想办法解决。活动准备:两套活动表格、CAI、书法条幅、学生照片。活动过程:一、谈话导入1、教师:如果别人现在碰到了困难,最需要你的鼓励,你对他说什么?2、假如你碰到了同样的情况,把这句话说给自己听。3、谈谈听了自我鼓励的话后的感受。4、教师小结:经
5、常鼓励自己能使自己变得自信。二、寻找自信的方法方法一:1、提问:我们还有什么方法使自己变得自信,不怕困难了?2、CAI:男孩想办法克服自己缺点的图片,问:他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的?3、总结方法一:自信从点滴做起4、CAI出示表格范例,请学生向表格中的男孩学习,定下自己改掉缺点的目标。5、学生分学习小组讨论,填写表格。6、学生汇报,教师组织评议。方法二:1、CAI演示情境故事:老和尚和小和尚搬山的故事,看看老和尚是怎么做的。2、CAI出示爸爸和儿子的对话,想想孩子该怎么做?3、学生讨论回答,说方法。4、CAI出示主
6、题文字:如果事情本身难以改变,可以改变一下自己,同样可以达到目的。5、总结方法二:自信就是勇于改变自己。6、活动:列出自己面对的问题,谈谈你曾经想过什么方法进行改变,效果怎么样?方法三:1、教师讲述情境故事,贴出“千里之行始于足下”的横幅,解释意思。2、CAI出示小珊的“计划书”,提问:小珊能实现自己的梦想吗?3、活动:写计划书。让我们也为自己的计划和梦想去奋斗。4、总结方法三:自信就是相信梦想,马上行动,尽力做好每件事。5、CAI出示结语:为自己喝彩吧!成功就在我们的身边!7、实践拓展继续按照三个表格的内容完成对自己的反
7、省、总结,把它们收集到自己的成长袋中。第二课时4活动二:我坚持,我成功活动目标:1、知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。2、培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。3、做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。活动准备:搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料,CAI,成长袋活动过程:一、故事导入1、CAI出示《王献之练书法》的故事。2、提问:王献之为什么能成为著名的书法家?你知道王献之父亲的诀窍是什么吗?3、小结:坚持就是成功。二、找榜样1、CAI出示曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的故事。2、你还知道这样的故事吗
8、?学生补充资料。3、说说我们身边坚持做事的榜样。4、教师现场采访学生:你坚持做件事的时候,有没有过因为太苦了,产生过放弃的念头?5、CAI出示记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音:台上一分钟,台下十年功啊!坚持就是胜利。6、总结:有时候,成功就是再坚持一下,你有这样的体会吗?学生谈体会。7、有时候朋友
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