2019-2020年三年级品德与社会上册 与家人说说心理话教案 冀教版

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1、2019-2020年三年级品德与社会上册与家人说说心理话教案冀教版教学目标知识目标：知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通。能力目标：能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法。情感、态度与价值观目标：明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。教学重点　　使学生能够积极主动地与家人沟通。教学难点　　使学生能够积极主动地与家人沟通。教学过程　　【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。）　　老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说呢？　　

2、学生：（略）　　老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？（过渡）　　【讲授新课】　　一、我们怎样与家人沟通（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第三十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢？　　学生：（略）　　老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼，是不是呢？你在和家人沟通时，还遇到哪些困难呢？大家一起来说一说吧！　　学生：（略）　　（让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。）　　老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢？我们先看看下图中的同学们

3、是怎么说的？　　学生：（略）　　老师：你是怎样和家人沟通的呢？你有什么好的想法呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　（老师可给同学们介绍“如何更好的与父母沟通”、“如何和父母沟通”、“善疏则通——如何与父母沟通”中的知识，详见文本资源。）　　老师：同学们和家人在一些问题上可能会产生不同的意见，要与家人及时地交流，相互沟通。我建议：我们把需要与家人沟通的问题列出来，召开“与家人沟通”座谈会，邀请家长参加。(过渡)　　二、需要沟通的问题（板书）　　老师：我们打开课本第三十七页，我们看一看图中的同学都有哪些和家人沟通的问题？然后说一说。　　学生：（略）　

4、　老师：你们有什么要和家人沟通的问题呢？大家讨论一下，然后把它列出来说一说。　　学生：（略）　　（邀请家人召开“与家人沟通”座谈会。还可组织一些亲子活动，可参考视频“亲子活动”。）　　【课堂小结】　　通过这节课，使学生了解了一些和家人沟通的技巧，还通过座谈会，使学生和家人充分地进行思想上和情感上的沟通，为了融洽的亲子关系奠定了基础。　　【教学设计】　　与家人说说心里话　　一、我们怎样与家人沟通　　留意看、细心听、多多讲、常常做　　二、需要沟通的问题附送：2019-2020年三年级品德与社会上册做学习的有心人1教案浙教版活动目标：   1．让学生懂得学习需要有专

5、心、耐心和恒心；   2．教育学生养成良好的学习习惯。   3．引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。重点、难点：重点：1.懂得学习需要有专心、耐心和恒心； 2.教育学生独立完成学习任务。难点：养成良好的学习习惯。教学过程：  一、看看谁是“有心人”。   1.抢答：1）请问教室的黑板是什么颜色的？            2）请问学校的操场有几条跑道？           3）今天班主任老师的衣服是什么颜色的？            4）我们的《品德与社会》课本封面上是个女孩还是男孩？             ……   

6、 2.揭题《做学习的有心人》，进入“有心人训练营”。  二、专心训练营。    1.出示训练任务：在3分钟内做完100题口算。    2.学生做题，屏幕播放动画片。    3.师采访训练结果，生谈谈感受，悟出在学习中要“专心“的道理。   三、耐心训练营。    1.出示训练任务：在3分钟内完成小组特别任务：（1）走迷宫（2）垒象棋（3）摆多米诺骨牌。    2.生操作，再谈谈成或败的原因，悟出学习必须“耐心”的道理。   四、恒心训练营。    1.听音乐，猜猜演奏者。    2.师介绍“钢琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。    3.生听后谈体会，

7、悟出要学习要有“恒心”的道理。  五、紧急任务。    1.搜集身边学习上有心人的事迹，找找学习的榜样。小组讨论    2.全班交流，请“有心人”介绍经验。   六、出关考题。    1.在书签上用一句话写下经过有心人训练营训练的体会。    2.说说自己的感言，并说一说你打算把它放在哪里。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页