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《2019-2020年三年级英语上册 Unit 5 Lesson 9（3）教案 闽教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit5Lesson9（3）教案闽教版教学目的与要求1. 复习巩固对话句型What’syourname?Mynameis…2. 听懂会说家庭成员名称father,mother,brother,sister,grandma,grandpa3. 听懂会说句子Who'she/she?He’s/She'smy…做到语音正确，语调自然4. 能借助照片向他人介绍自己的家人教具准备：多媒体课件，教学卡片，评价用小花教学步骤一. 热身和复
2、习（Warm-upandRevision）歌曲'Hello,hello,what'syourname?'师生一起表演唱二. 导入教师单独向某些同学问好，并询问What'syourname?学生1回答I'm…或Mynameis…教师引导其他同学指着学生1说：He's…或She's…三. 学说英语(Presentation,drillandpractice)1. 教授He’s/She’s…教师出示单词he，带读数遍。拿几张班级里男生的照片带读He's…教师出示单词she，带读数遍。拿几张班级里
3、男生的照片带读She's…之后，教师比较he/she，再次带读，并请同学说出区别，肯定正确答案。2. 操练对话Who’she?He’s…Who’sshe?She’s…(游戏拼图猜猜猜)教师告诉学生自己带来两张卡通人物的照片，让学生猜测他们是谁。第一位是男性的照片，让学生大声的跟读句子'Who'she?'。提示孩子如果他们在拼图全部出现前猜出人物，就举手。请一位学生回答'He's…'，全班跟读。同样方法操练Who'sshe?She’s...3. 理解love，families的意思教师询问学
4、生是否喜爱这两位朋友，带读love这个单词并利用手势让学生理解。之后出示Sally的图片，告诉学生Sallylovesherfamilies。询问学生是否爱家人。得到肯定回答后带读课文标题。4. 播放Sally一家的VCD片段出现Sally一家的图片，引导学生说出brother，sister，grandma这些单词，并以开火车的形式进行复习。5. 教授father,mother,grandpaandgrandma（游戏遥控器）出示father,mother,grandpaandgran
5、dma的图片，学生根据老师的手势提示练习。6. 将表示家人的词连续出示让全班认读，再请个别学生认读。将father,mother,brother,sister,grandpa和grandma的图片发给刚才发言的学生。7. 播放Chant'ILoveMyFamily'8. 练习小诗（游戏开花）请一位学生上台指图，全班快速认读，拿到图片的小组在'Ilovemy…'时起立读。9. 教师出示LiHong的图片，介绍说她来Sally家玩，让学生注意Sally怎样用照片介绍家人。播
6、放VCD。让学生跟读。10. 游戏自选礼物请几对学生上台选片段跟读，其他同学跟他们读。三．实践活动(Practice)拿出家人的照片在小组内介绍。请几组同学上台表演。四．学生做自评，宣布比赛结果(Evaluation)五．作业(Homework)1. 听磁带跟读Lesson9三遍。2. 以小组为单位完成书本P42的游戏。3. 完成活动手册P25五、六两题。 板书设计LayoutUnit5FamiliesLesson9Who'sshe?附送：2019-2020年三年级英
7、语上册Unit5lesson25教案人教新起点教学内容:Words:pet,dog,cat,parrot,goldfish,turtle,monkey,rabbit,chicken,tail,smart,cuteSentences:Whatpetdoyouhave?Ihaveadog．It'sbrown．What'sitsname?ItsnameisCoco．Ithasashorttail．It'ssmart．教学目标：1.Canpronouncethenewwordswellandcorrectlyandc
8、anusethemfreely.2.Canmakethesentencesbyusingsomewordstheyknow.3.Showthedialoguecorrectlyandfreely.教学重点Tograspthenewwords.Makesomesentencesanddialogues.教学难点:连续说几句描述宠物的话语。教学准备:word-cardsPPT教学过程一、Organiza
