三年级英语上册Unit3Lesson5教案闽教版

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1、Unit3NumbersLesson5教学目标:1.     学习数字1-5.2.     学会问“howmany?”.3.     学说chant.4.     名词的单复数。教学重难点:1.能熟练掌握数字1~5。2.会用英语问“Howmany?”并能正确回答。3.名词的单复数,不规则名词的复数。教学过程:Step1:课前准备Step2:复习1.复习字母:AaBbCcDdEe2.复习单词apple,bananas,cat,dog,egg..3.教学单词‘fish,hen’并进行单复数练习.Step3:P

2、resentation1.T:Howmanyhenscanyousee? OneTodaylet’slearnanewlessonlesson5.(出示课题)T:Let’slistentothetape. 第一遍听录音,向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调,以此类推听数字;第二遍看卡片跟跟读数字Onetwothreefourfive,纠音;第三遍教读数字最后将数字卡贴在黑板上,全班读,快速反应。2.同桌两人互掷骰子说数字。3.问答:“Howmany?”4.练习:T:Nowhowmany?(出示实物)S1

3、:Four,howmany?S2:One,Howmany?(手指表示)S3: ……35.     SBPage20.读课文.6.     学读歌谣。One,two,three,four,Four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.Let’srun.Let’srun.7.T:记忆游戏. 教师给出十秒时间让学生迅速记忆内容及数量。4只猫3只狗3只鸡5个蛋2个女孩    T:Howmanydogs?S:Three.(出示一幅图)以此类推,再次出示一整幅图。将图画改为英文

4、fourcatsthreedogsthreehensfiveeggstwogirls    让学生观察图上的单词看一看他们有什么特点?(所有的词后面都有“s”,教学复数,操练。)8.出示另一张图.fourboysthreefishfivecatstwodogsfourhens    让学生观察,这一组中有一个单词是特殊的。教学不规则复数形式fish9.单复数练习.T:appleS:apples3T:fishS:fish10.T:Howmanyboyscanyousee?S:Fourboys.T: ……St

5、ep5:小结今天我们学习了什么?One,two,three,four,five.Howmany?名词的复数形式Step6:Homework.1.课本P22.第五题2.听磁带跟读lesson5五遍。3.完成《活动手册》P12第三、四题。  教后反思:通过本节课的教学,使学生学会听、说、读数字“1—5”,初步认识名词的单、复数形式,并能用‘Howmany?’提问。在教学名词单复数时,可以先从听音开始判断,让学生在听觉上有所感知。在教学中还可以加入数字‘one’,进行单复数形式的区别。在教学chant的部分能不

6、能加上所学的数字five,编成一个新的chant?如下:One,two,three,four,fiveFive,four,three,two,one.One,two,one.One,two,one.Let’srun.Let’srun. 总之,本节课在轻松、快的教学中,通过师生互动,多种活动,使学生学会本节课的知识,突破教学的重、难点3

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