中班音乐活动设计-小汽车

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1、幼儿教育：________中班音乐活动设计——小汽车教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐活动设计——小汽车活动目标：1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。活动重点：进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。活动难点：鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。活

2、动准备：红绿灯标志牌。活动过程：一、律动、练声1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》3、《秋天》4、《庆祝节日咚咚锵》二、进一步熟悉歌曲1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师弹的歌曲叫什么名字?2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。第3页共6页4、小朋友开着漂亮的小汽车，心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看，请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱《小汽车》。三、表演歌曲1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲，请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小

3、汽车。2、幼儿自由创编动作表演歌曲。3、刚才老师看见××小朋友表演的很好，(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的，教师带领其他幼儿一起学习。)四、游戏：红绿灯1、小朋友们都学会了开汽车，我们一起来玩个游戏，游戏的名字叫《红绿灯》。2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生碰撞)3、讲解游戏规则：我们一起到门口的走廊上，走廊就是大马路，小朋友边唱歌边开小汽车，记住一定要唱着《小汽车》的歌，到了路口(老师站着的地方)要留心看红绿灯，红灯停，绿灯行。不按灯行驶或不唱

4、歌的小司机都会被交警拦下。4、带领幼儿游戏。效果分析：第3页共6页中班音乐活动设计——悄悄话第5页共6页王永先一、设计意图最近，我发现我们班小朋友的说话声越来越大了，多次提醒小朋友大声说话是个不礼貌的行为，要保护好自己的嗓子等，但小朋友都不以为然，还是喜欢大声说话。在这次活动中我就选了一节音乐活动《悄悄话》来教孩子们改掉大声说话的习惯。二、活动目标1、学习歌曲，学会在唱歌中间插话(道白)以增加孩子学唱歌的趣味性。2、拍出XX│XO│和xxxx│XO│的节奏型。3、喜欢参加音乐活动，体验同伴两两结伴讲悄悄话的快乐情感，学会注意倾听他人的悄悄话。三、

5、活动准备节奏卡两张;青蛙在池塘边唱歌的图片一张;蛙鸣筒一个。四、活动过程(一)幼儿听琴声做拍手律动(二)发音练习：1234│5—│5432│1—│(三)幼儿学唱歌曲《悄悄话》1、倾听青蛙叫声和看图片，引起幼儿学习兴趣。1)倾听青蛙的叫声(蛙呜筒)，请幼儿说说是什么声音，教师出示图片，创设情景，池塘里有许多青蛙在说悄悄话，有的说：XX│XO│，有的说：xxxx│XO│。2)请幼儿学学青蛙是怎么说的，并出示节奏卡，让幼儿练习拍准节奏。第5页共6页@@我是分割线@@2、新授歌曲1)教师示唱两遍，让幼儿说说好听有趣在哪里师：今天我们唱的歌曲和原来唱过的歌

6、曲有什么不一样?(幼儿回答)师：引导幼儿说在歌曲中不要唱只要说的叫做道白，我们一起来学一学这句道白。2)我们一起来跟着小青蛙学唱歌吧!师幼同唱歌曲，并正确拍出两种节奏，引导幼儿轻声唱，要唱出说悄悄话的意境。3)幼儿练习演唱歌曲，分别用拍腿、跺脚等方式表示两种节奏型。4)表演唱歌曲让幼儿离开座位，边唱歌出找朋友说悄悄话，体验同伴两结伴讲悄悄话的快乐情感。3、今天我们跟小青蛙学了一首歌，歌的名字叫《悄悄话》，现在小青蛙累了，我们送它回家吧!(幼儿听琴声走出教室)。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6

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