大班----社会《魔法一分钟》

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1、大班——社会《魔法一分钟》姓名XXXXXX单位XXXXXX幼儿园手机XXXXXX邮箱XXXXXX@qq.com题目大班社会:魔法一分钟应用范围（请从下面的选项中勾选一个应用范围，提父作业时对应平台相应的类别按钮）□幼儿园管理□教硏活动P教学活动□家园共育□幼儿发展评价□其他概述（简要描述作业的主要内容及过程设计）本节活动根据幼儿具体形象思维的特点，让幼儿通过视频、音频、图片等多媒体技术，在操作、记录、贯彻、比较中进行亲身体验和感知，围绕《一分钟可以干些什么》,让幼儿知道只要珍惜时间也会做很多事情,从而懂得时间的重要性，为即将到来的小学生活打下基础。。目标1、体验一分钟给别人带

2、来快乐的愉悦感和自我挑战获得成功的幸福感，萌发时间的意识。2、知道一分钟虽然短暂，但能做很多有意义的事。过程设计步骤描述技术应用点（说明用了什么技术,起到的作用）岀示图技术应用点：ppt图片（哭和笑的图片）作用：通过让幼儿观察小妹妹哭的图片，让幼儿猜测她怎么了？可能发生了什么事情？激起幼儿兴趣。地市：XXXXXX区县：XXXXXX片，设疑猜测。课件《钟表》提问：小妹妹怎么了？你从哪里看出来的？-分钟后小妹妹笑了倒底发生了什么她变的开心？一分钟有多久？、商量讨论,思考方法技术应用：运用flash制作一分钟指针的动画效果,音频作用：通过观看视频和听声音，让幼儿初步体验一分钟，帮助

3、幼儿初步建立时间概念。一分钟很神奇，就像有魔法一样，能做什么事情让小妹妹变得开心、快乐起来？1、观看课件，体验一分钟有多久？你会在_分钟内想出什么办法让小妹妹快乐起来？2、给幼儿一分钟,和同伴商量让小妹妹高兴起来的办法。3、分享交流自己的办法，了解快乐的办法。三、体验—分钟，增进了技术应用：ppt课件，音频作用：激发幼儿想象，让幼儿感受一分钟能做很多有意义的事，时间就是由很多个一分钟组成的。我们要珍惜时间，不要让时间悄悄溜走。解。1、讨论：你觉得一分钟还能做什么事？2、教师准备区域材料让幼儿自主选择，体验一分钟。四、再次体验/挑战成功。1、运用技术：ppt动画、音效、幼儿作用

4、：通过运用多种多媒体音效，让孩子们在绘声绘色的短片与动画中，真实扮演的了解这一分钟带给我们的意义，激发幼儿珍惜时间的欲望,进一步体会时间魔法的宝师，再次选择刚才操作过的区域，思考超越的贵。方法。2、教师发令，伴随着课件《钟表》显示的动态—分钟，幼儿尝试挑战。