Lesson 4 This Is My Schoolbag 教学设计2

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1、Lesson4ThisIsMySchoolbag教学设计2一、教学目标1、能听懂、会说：Thisismyschoolbag.Whatisinyourschoolbag?并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词：schoolbag3.能听懂并能按照指令做事情。二、教学重点学习Whatisinyourschoolbag?及相关单词三、教学难点在回答时“Whatisintheclassroom?”，注意单词复数的读音四、教具准备1.准备相配套的教学课件2.教材相配套的教学录音带3.教师自制的单词

2、卡五、教学过程（一）热身、复习1.教师播放“ChantandFind”部分，学生跟着录音一起说。2.教师出示与chant内容相符的图片，问：Whatisinyourschoolbag?让学生进行回答。schoolbag一词由这里引出。3.复习school,classroom等单词。4.引导学生用以上单词做问答练习，如：Whatisinthebag?Whatisinthepencil-case?5.在学生回答出问题后，教师可再追问:Howmanypencil/pen……?使学生能用复数进行回答。如：Wh

3、atisinthepencil-case?Aruler,twopencils……（二）呈现新课1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.Whatisintheclassroom?2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给予表扬（desk,chair,picture都已学过），也可让学生用中文回答。（三）课堂练习分组练习课文对话（四）布置作业完成相关配套资料上的习题一、板书设计ThisIsMySchoolbagWhatisinyourschoolbag

4、?Whatisinthebag?Thisismyschoolbag.