2019春沪教版品社三下《行行出状元》word教学设计

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1、2019春沪教版品社三下《行行出状元》word教学设计教学目标：1、了解“行行出状元”的典故。2、知道各行各业都可以出状元，感受劳动创造的光荣。3、懂得无论从事什么工作，只要热爱本职工作，刻苦钻研，踏实肯干，都能成为行业中的“状元”。4、体验行行出状元，树立学习的榜样。5、有成为“状元”的决心和行动：从现在做起努力打好素质基础。教学重点、难点：1、懂得无论从事什么工作，只要热爱本职工作，刻苦钻研，踏实肯干，都能成为行业中的“状元”。2、有成为“状元”的决心和行动：从现在做起努力打好素质基础。教学准备：教师：多媒体课件。学生：找找身边的状元

2、教学过程：活动一：夸夸身边平凡的劳动者1、师：小朋友，通过上节课的学习，我们认识了很多劳动者在平凡的岗位上作出了贡献。2、你们看，记者来采访你们了，请你来夸夸身边平凡的劳动者吧！3、师扮记者采访学生。（学生可以夸老师、父母、邻居……）活动二：了解典故，引出课题。1、出示状元帽图片，学生猜猜这是什么帽子。2、师：这是一顶古时候状元戴的帽子，那么，古时候什么样的人被称为状元？3、边看媒体边听“行行出状元”的历史典故。4、思考：叶元清为什么称砍柴的和卖油的是状元？5、哦！原来不仅仅在读书和练武上能出状元，连砍柴的和卖油的也能成为行业中的状元，真

3、所谓“三百六十行，行行出状元”。（板书课题，齐读）活动三：听故事，感受劳动创造的光荣1、师：你们知道吗？在平凡的工作岗位上也能出状元。2、讲故事《技术高超的李斌》、《“相机活字典”王震》3、小组讨论：小明说：“科学家、工程师需要有知识，当工人、营业员等不需要有什么文化，只要有力气就行！”听了上面的故事，你同意小明的观点吗？4、小小辩论会。5、师小结活动四：看图片，知道行行都能出状元1、师：看四幅图片，说说他们是干什么的。2、学生说。3、讨论：怎样才能成为这些行业中的状元？（小组讨论，选择其中的一个重点说说）4、学生交流。5、教师总结：看来

4、，一个人无论从事什么行业，只要热爱这一行业，刻苦钻研，踏实肯干，都能取得出色的成绩，成为行业中的状元！附送：2019春沪教版品社二下《“小黄帽”》word教学设计第12周班级：小班时间：xx年5月8日执教：张越主题名称：美丽的春天星期一活动名称：送你一顶小黄帽科目语言活动目标：1、培养幼儿喜爱听故事，并勇敢尝试角色扮演。2、能够理解故事内容，大胆举手回答问题。3、勇敢的复述故事主要情节，喜欢与同伴合作表演。活动准备：(1)材料准备：几张黄色的帽子的图片，蒲公英道具，小鸡，小鸟，小蚂蚁头饰。（2）知识准备：对蒲公英有初步的了解，听过故事。活

5、动过程：1、导入主题。师与幼儿活动小手做律动。“老师带来几张图片，向跟小朋友们一起看一看！”师从背后拿出几张图画，并请小朋友回答问题：“你们看见什么了？”。小朋友们举手回答问题。“那这些帽子都是什么颜色的呀？”小朋友猜完了以后，老师问道：“你们能够比较出谁大谁小么？”小朋友举手回答老师的问题。2、引入故事。“蒲公英宝宝带来了一个小故事，我们一起来听听看吧!”分段观看课件。（1）观看“春天来了——小小鸡排着队走了”师提问“蒲公英看见小鸟和小小鸡说了什么呀？它们是怎么回答的。幼儿举手回答问题。（鼓励幼儿模仿对话，动作，神态）（2）观看“蒲公英

6、喊累了——小蚂蚁春游去了。”师提问：“蒲公英睡着了以后发生了什么事，蒲公英将小黄帽送给了谁？”幼儿举手回答问题（鼓励幼儿模仿角色对话）（3）观看“春游——结束”师提问：“第二年小蚂蚁春游过的地方发生了什么变化呀？”幼儿举手回答，师复述幼儿答案，并且解释“扎根”的意思。（4）师问小朋友想当什么小动物呀？再完整的播放一遍课件，要求小朋友认真仔细的听小动物的对话，在心里轻轻的读。（5）角色扮演游戏，小朋友带上凳子下的头饰扮演小动物，进行表演。（师旁白，并给出提示）3、结束环节。师“我们一起去郊外看看还有没有小黄帽，好不好呀？”师与幼儿随着音乐走

7、出教室。、提示：1、这个活动重点在培养幼儿乐于欣赏，喜爱表演故事，发展幼儿的语言表达能力。2、故事语言简洁，生动，形象，适合幼儿进行角色扮演游戏3、可以鼓励幼儿回家以后表演给自己的家长看，锻炼自己的表现力。附故事：《送你一顶小黄帽》春天来了，蒲公英开出一朵朵小黄花，哇！真像一顶顶小黄帽。一只小鸟飞过来，蒲公英挥手喊：“小小鸟，送你一顶小黄帽。”小鸟看看小黄帽，摇摇头说：“小黄帽太小了，还是留给比我小的朋友吧，”说完小鸟就飞走了。一群小小鸡排着队走来，蒲公英挥挥手喊：“小小鸡，送你们每人一顶小黄帽。”小小鸡摇摇头说：“小黄帽太小了，还是留给

8、比我小的朋友吧。”小小鸡排着队走开了。“蒲公英喊累了，也没人要他的小黄帽，它闭上眼睛睡着了。“哈----痒痒痒！“蒲公英被撞醒了，原来是一群小蚂蚁。蚂蚁说：“我们要去春游了，但是还少了一顶帽子