(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《学会记事--力求把事情写具体》

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1、《学会记事》教学设计---力求把事情写具体濉溪县双堆中心学校张百山教学目标1．清楚地交代记叙文的六要素，力求把事情写完整。2．进行适当的细节描写；抒发真情实感。教学重难点1．细节要抓住、语言锤炼。2．说真话，诉真情课时1课时教学过程一、导入叙事一般要写清楚事件发生的开端、发展经过和结局。要清楚地记叙一件事，动笔之前想清楚事情涉及的人物、地点、时间、事情的来龙去脉，理清事情发生的顺序，然后按一定的顺序写下来。这样叙述出来的事情要素是完整的。但这样的文章还不够具体，缺乏感人的力量。如何把文章写得具体写生动感人呢？明确本节课训练重点：　1、注重细节描写2、说真话、诉真

2、情。语言要锤炼，细节要抓住一、经典回顾：回顾《秋天的怀念》说说下列几句话是怎样表达作者情感，给人以感染的。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。温馨提示：抓关键词；体会细节描写二、明确内涵细节描写就是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。提示：不求面面俱到，“眉毛胡子一把抓”三、例文点评--体会细节描写的方法作用阅读下面三段文字，并作简单的评析1、七年

3、级刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是妈妈，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……我的评析：2、七年级刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……我的评析：3、七年级刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！

4、我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……我的评析：四、例文归纳--体会细节描写的方法作用使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。1、细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。　　2、可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。　3、细节描写能推动故事情节的发展。　4、细节描写深化了文章的主题。　五、实战演练---语言要锤炼，细节要抓住（一）、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。　　尽你最大的努力，将这句话的内容充

5、实起来。温馨提示：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？例文点评--细节描写要抓住（二）、大家一起来看看这段细节描写有什么问题？昨天，老师找我谈话，说：“你妈下岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不容易。好好想想，不认真学习，能行吗？”那时，我心潮澎湃，想道：黄继光、董存瑞等革命先烈，抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我这样不好好学习对得起牺牲了的英雄们吗？又想到，邓爷爷说过，“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。我不好好学习，怎么向祖国交代呢？我一定要学习雷锋叔叔的“钉子”精神，努力学习，争取成为一名三好学生。

6、存在问题：过渡：叙事更高的要求是在记事过程中传达情感，以情动人，引人思考。如何才能写得有感情呢？关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事。说真话，诉真情。说真话就是说实在话，合乎现实的话，合乎情理事理的话。诉真情就是选取鲜活、真实的事情，大胆吐露真情，力求事真、情真、理真，才能引起读者的共鸣。　　怎样做到说真话，抒真情？一、经典回顾--说真话，诉真情　很多情况下，记事是为了传达情感，分享体验。怎样才能写得有感情呢？回顾《秋天的怀念》，试作简单分析。温馨提示：课文记叙了哪些事？这些事都有什么特点？叙事中流露了作者怎样的情感？1、我发脾气时，母亲劝慰我。2、母亲重病缠

7、身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托。感悟收获：《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。要写得有感情，关键是要写自己亲身经历的，有真情实感的事，说发自内心的话二、例文欣赏--说真话，诉真情前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭

8、的感觉。这是一篇小学三年