资源描述：
《以读促写教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、阅读下面的文章，并根据讲座2的内容进行一份以读促写的活动教学设计。1、[问答][100分]阅读下面的文章，并根据讲座2的内容进行一份以读促写的活动教学设计。（控制性、半控制性/半开放性、开放性写作活动三者择其一即可）DearSundayGlobe,I’mwritingtoyouaboutyourarticleinlastSunday’snewspaper,“CellPhonesMakeLifeEasier.”Youdidanexcellentjobexplainingthegoodpointsofcellphones;they’reconvenient,wefeel
2、saferalwaysbeingabletocallsomeoneandtheyareveryhelpfulinbusiness.Ontheotherhand,youdidn’ttalkabouttheirbadpointsatall.Thus,Ihopeyou’llletmegiveyourreaderssomeadviceoncellphoneetiquette(礼仪).ThefirstpointI’dliketoaddressisloudness.Whentalkingfacetofaceinpublic,youwouldn’tshout.Likewise,d
3、on’tshoutwhenyoutalkonyourcellphoneinpublic.Infact,themicrophonesincellphonesaresosensitivethatyoucanbeheardevenifyouspeakquietly....Furthermore,keepyourringerniceandquiet,anddon’tletitringinmeetings,atthemovies,etc.Anotherpointthatneedstobemadehastodowithpersonalspace.Ithinkitisveryim
4、politetomakecallsinsmallspacesorcrowdedrooms.Thismakesothersuncomfortableandforcesthemtolistentoyourpersonalbusiness.Additionally,itstopsmanyface-to-faceconversationsfromeverbeginning.That’swhyIneverusemycellphonewithinthreemetersofotherpeopleexceptinemergencies,andonlyafteraskingpermi
5、ssion.Lastly,letmedrawyourreaders’attentiontothedangersofdoingtwothingsatthesametime.Forexample,cellphonesanddrivingareabadcombination.Payattentiontotheroad!Likewise,cellphonescancauseyoutoneglectgoodfriends.Givefriendswhoarewithyouyourfullattention.Turnoffyourcellphoneandenjoytheircom
6、pany!Sincerely,...AmberJala“以读促写”的教学设计设计意图：运用“讨论式”的英语教学模式和采用“任务型”英语教学途径，培养学生的读写能力，突出阅读和写作技能训练、学习策略的培养、阅读和写作的实践，从而使学生领会语言信息的输入与输出、阅读和写作之间的内在联系，并引导学生独立思考并以讨论、合作学习的方式练习英语写作。主题内容：Aletterabout"someadviceoncellphoneetiquette”相关领域：手机的使用及其礼仪课时安排：2课时任务布置：1、网上查寻有关的信息并做汇报；2、课堂阅读一篇文章(书信格式）3、写一篇英语演
7、讲稿MindYourCellPhoneManners...实施过程：第一课时：信息输入——阅读课教学目标：1、检阅学生课外查阅有关的信息资料和学生对知识的了解情况；2、培养学生的阅读策略和提高阅读能力；3、学会“如何正确地合理地使用手机——既要关爱自己，又要善待他人"教学形式：讨论交流合作教学过程（TeachingProcedures）Step1、Pre-reading课前教师给学生布置如下任务：1.Howmuchdoyouknowaboutcellphones?2.Doyoulikecellphones?Why?/Whynot?3.Listsomegoodpo
