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时间:2019-08-14
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1、2019-2020年苏教版数学三上《除法复习》教学设计1教学目标1.知识目标:进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法。2.能力目标:算时对各种情况进行比较,弄清联系和区别,加深理解,组建良好的知识结构。3.情感目标:沟通知识间的联系,提高计算的正确率和熟练程度。教学重难点熟练掌握两位数除以一位数的的口算、笔算方法以及验算的方法;在计算时对各种情况进行比较,弄清联系和区别,加深理解,组建良好的知识结构。课前预习看书自学P12完成1-5题的填书和做到自己的本子上。教学内容P12.1——5教学过程一、基本训练1.P12.1(1)多媒体展示学生
2、的预习作业,组织反馈。(2)同时选择几道不同运算的题要求说说口算方法。2.P12.2(1)独立完成,组织反馈。(2)评讲:引导学生比一比,说说上下两题在计算方法沙锅的区别和联系。3.P12.3(1)指名板演,其他人自行检查自己的预习作业.(2)评讲订正,组织反馈。4.P12.4(1)先让学生说说“总价”、“单价”、“数量”的含义。(2)多媒体展示学生的预习作业,反馈交流。(3)最后让学生说说“单价”是怎样求得的。二、指导练习1.小明今年8岁,小芳今年6岁,奶奶今年72岁。奶奶今年的年龄是小芳的几倍?你还能提什么数学问题?2.同学们要种93棵数树,已经
3、种了18棵,剩下的树苗平均分给5个小组,每个小组还要种多少棵?3.一套少儿百科全书共有5本。如果成套买,每套的价钱是80元;如果不成套买,每本的价钱是18元。怎样买合算?成套买比不成套买每本能便宜多少元?4.P12.5(1)出示图,引导看图。(2)了解从图看懂的信息,再提出数学问题进行解答。三、全课总结四、作业:P12.3附送:2019-2020年苏教版数学三上《除法复习》教学设计2教学目标1.知识目标:会运用所学知识解决实际问题。2.能力目标:培养学生的口头表达能力和思维能力。3.情感目标:提高学生解决简单实际问题的能力,发展学生的思维能力。教学重
4、难点在练习的同时不仅仅会做题目,还要培养学生的口头表达能力和思维能力。课前预习看书自学P12——13.6——9题的填书和做到自己的本子上。教学内容P12——13.6——9教学过程一、基本训练1.P12.6(1)让学生算一算、比一比,体会相应的规律。(2)教师归纳板书a÷b÷c=a÷(b×c)2.类推练习仿照上题,改编题目64÷472÷6二、指导练习1.48个同学去采集昆虫标本,每3人分一组,可以分成多少组?2.小明在图书室借了一本98页的故事书,准备一个星期把它看完。他平均每天要看多少页?3.食品店里一袋面包4元,50元钱最多能买多少袋面包?还剩几元
5、?4.同学们去划船,女同学20人,男同学23人,每条船最多坐4人。他们至少需要租多少条船?5.同桌互查预习作业三、拓展练习P13.思考题(1)先由学生独立思考,也可同桌交流想法。(2)在上面基础上组织交流讨论,说说推想过程。四、练习指导在学生独立审题理解的基础上,将学生中存在的问题进行共同讨论,理清思路,总结方法。四、全课总结五、作业:P13.7——9小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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