2019-2020年苏教版语文一上《升国旗》教学设计

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1、2019-2020年苏教版语文一上《升国旗》教学设计教材简析    苏教版国标本第一册《升国旗》一课，是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。告诉孩子们国旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的生活知识，短短三句话，知识融入其中，饱含浓浓爱国之情。如何让学生透过文字，感悟到文中的爱国之情，是这一课教学的重点和难点，也是语文学科人文性特点对语文教学的必然要求。二、设计理念   阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。学生是阅读的主体，学生对文本的独特体验应得到有效的尊重。情感体验是伴随着阅读全过程的，有效地激发学生的阅读情感

2、体验，是促进文本走进学生心灵的有效凭借，情境渲染，品读悟情，是激发学生情感体验的重要手段。　　三、教学目标　　　1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。　　　2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。　　　3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。　　四、教学重、难点　　　　重点：　　　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　　2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。　　　　难点：　　　　在

3、读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感　　五、教具准备　　　1、课前布置学生收集有关国旗的资料　　　2、生字卡片，升国旗的录像　　六、教学过程一、情境导入1、放歌曲：小朋友，来听一首歌曲，你知道这首歌曲的名字吗？（读词卡“国歌”），也叫《义勇军进行曲》。2、你们一般在什么时候会听到国歌？出示国旗（读词卡：国旗）你知道她的名字吗？（读词卡：五星红旗）谁来看着图说说五星红旗的样子？：认识五星红旗，引导学生从旗面的颜色、图案上来感知，从而获得荚感，唤起爱意。3、每逢星期一，如果天气好的话，我们全校师生都要来到操场上举行

4、庄严的升旗仪式。今天我们就来学习2、升国旗（板书：升国旗）4、读题谁来读一读课题？（要干脆、有力、响亮）读得不错，要是“升”字声音再延长一点，就像老师这样“升/国旗”，谁来试试？二、初读指导1、打开书，自己来大声读读课文，读准每个字的字音，遇到难读的字多读几遍。2、检查：出示词语：我们升起立正敬礼您向五星红旗国旗国歌（1）指名读（正音，特别是后鼻音）（2）齐读（3）去掉拼音读3、这些词语朋友读准了，我们把它们放入课文中，你还能读好吗？（出示课文）自己读，读给同桌听。4、课文共有几句话？指名分句读，相机正音。三、精读文本1、出示

5、第一句（1）指名读。（2）展示国旗。瞧，这就是五星红旗，旗的底色红彤彤的，五角星金闪闪的，你觉得五星红旗怎么样？（3）你在哪里见过这么美、这么神气的五星红旗呀？师：五星红旗在许多重要的场合、重大的日子里出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，五星红旗——生：我们的国旗了解五星红旗升挂的主要场合，让学生充分地回忆生活中的经验，并从一个个例子中总结出教例所蕴涵的内在思想。指导学生读出自豪的语气。2、第二句（1）伴随着雄壮有力的国歌声，五星红旗升起来了。（2）出示第二句（指名读）出示图：瞧，鲜艳的五星红旗升得多高啊！

6、在祖国的蓝天上随风飘扬，多么让人激动啊！谁能把这样的感受通过你的朗读表达出来？（指导朗读，强调“高高”）3、第三句（1）升国旗、奏国歌时，我们小朋友应该怎么做呢？（出示图）（2）出示：我们立正，向您敬礼。（学生做立正、敬礼的动作。）“您”，平时你什么时候会用到“您”？“您”在这儿指谁？可以看出我们对国旗的（），还从哪里可以看出我们对国旗尊敬的？（板书：立正敬礼）（3）那我请小朋友读一读这句话，比比谁充满了热爱祖国的感情。（朗读时，要求学生站着）4、听到雄壮的国歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们呀向着高高飘扬的国旗飞来了，

7、它们会说些什么呢？　这里有一种充满人性美的氛围，是一种亲切的交流，每个孩子都可以敞开自己的心灵，畅所欲言，这里所唤醒的是学生真情的自然流露，是心灵的率真表达，人文性的表现。因为孩子们都有属于自己的角色，拥有“自由”的思维空间和活动空间。因此，他们就像一群群快乐的天使说出了最动人的话语，唱起了最动听的歌。四、总结全文小朋友，学到这里，我们知道了五星红旗是（）。在国歌声中，（）。升国旗时，我们要（），（）。五、朗读全文刚才，我们跟着书中的小朋友参加了一次庄严的升旗仪式，激动吗？自豪吗？让我们再次怀着自豪、激动的心情，怀着对国旗、祖

8、国的热爱之情把全文朗读一遍。六、学习生字1、课文中的生字宝宝想与大家交朋友，谁第一个跑来了？2、出示生字：升中（1）读，正音（2）给生字找朋友（3）指导学习笔顺，书空。（4）指导在田字格中书写，教师范写。（5）学生在习字册上描红，书写，教师来回巡视。课后反思：   播放《国歌