欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47152824
大小:92.50 KB
页数:25页
时间:2019-08-13
《2019-2020年小学英语 3B——Unit 4 Time教案 牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年小学英语3B——Unit4Time教案牛津版教材简析:本单元由五部分组成:ALearntosay,BLookandlearn, CLookandsay,D Look,readandwrite,EFunhouse.本单元Learntosay围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景,并由此展开了数词1-12的教学。本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法What’sthetime?It's…o’clock以及数词1-12外,还出现了常用句型Shallwe…?It’sti
2、meto…,Youcan…在加上Let’s…的复现,知识点较多,任务较重。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文,把重点放在培养学生实际运用语言的能力上,而不要过多地讲解语言知识。教学目的:1、 能正确地听、说、读,写字母Gg和Hh.2、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词3,7,11和12的发音。3、 能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s….,ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。4、 能背诵
3、歌谣Jackhasaclock. 教学重点:1、 能正确地听、说、读、写字母Gg和Hh.2、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词3,7,11和12的发音。3、 能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s….,ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教学难点:1、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意掌握数词3,7,11,和12的读音。2、 能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’
4、s….,ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教具准备:磁带、录音机、图片、头饰、挂图。课时安排:共四课时1.A Learntosay中的部分内容以及B部分。 一课时。2.A Learntosay中的部分内容以及B部分E(1)。一课时。3.C Look andsay:D Look,readandwrite;ESayarhyme 一课时。4.活动课及做练习册。 一课时。Thefirst
5、period教学内容:A Learntosay 图1,图3;B Lookandlearn中的“1-7”。教学目标:1.能听懂,会说数词1~7,及短语“gotoschool,gohome.”2.能听懂,会说以下日常交际用语:What’sthetime?It’s~o’clock. 教学过程:一、Warmup 1.Greeting. 2.Singasong:Familysong 3.Freetalk. a.Dutyreport. b.师生交流(
6、主要复习3A第四单元中的gotoschool,gohome及其答语);(最好利用头饰进行表演)二、Introducenewmaterials.1. 学习七个数词:1~7。(将七个数词做成七条卡片鱼,进行“小猫钓鱼”游戏。教师按顺序钓出七个数词进行教学。)A 学习单词:“one”师钓出“one” 并出示,示范发音,领读,检查学生朗读情况。B 同样方法学习“two~seven”(注意重点指导3,7 的发音)2. 介绍句型:What’sthetime?It’s~o’clock.A教师出示挂钟图示(图1)并放铃
7、声。T:What’sthetime?出示汉译指导朗读,练读。Ss:What’sthetime?T:It’sseveno’clock.出示汉译指导朗读,练读。操练句型:(老师与全体学生,全体学生与老师,分组,同桌等形式。)(A)What’sthetime? (B) It’sseveno’clock.(A) Let’sgotoschoolnow.(B)Allright/OK.3. 介绍句型:Youcangohomenow.AT拔动指针指向4点钟。T:What’sthetime?S1:It’sfour.T:Y
8、oucangohomenow.B出示句型卡片:You cangohomenow.及汉译指导读。C操练(形式上注意点面结合)。4. T拔动指针询问时间复习3A第四单元的句型。三、Havearest:SingtenIndianboys.四、Playagame.“Wolf,wolf,What’sthetime?”五、Consolidation:
此文档下载收益归作者所有