2019-2020年小学信息技术第二册 认识多媒体2教案 北京版

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1、2019-2020年小学信息技术第二册认识多媒体2教案北京版课题认识多媒体科目信息技术课时1班级四年级教师教学目标知识目标：知道什么是多媒体，初步了解各种媒体的种类、特点和主要格式。技能目标：学会抓取屏幕图象，添家文字说明，把动画片改编成连环画。情感目标：培养积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。培养创新意识、创新精神和自学能力。教学重点媒体的种类和常用的文件格式，多媒体的作用。教学难点媒体常用的文件格式教学准备教师准备：图形、图象、动画等文件学生准备：光盘教学过程教师活动学生活动教学意图一、引入：板书课题：“认

2、识多媒体”问：什么叫媒体？什么是多媒体？二、学习知识：边讲边板书1.了解什么是多媒体⑴媒体：信息传播形式，如：文字、声音、图形、图象、动画、视频等。⑵多媒体：用计算机存储、展示、传播信息时使用的文字、声音、图形、图像、动画、视频等。2.媒体的种类和常用的文件格式看黑板，思考认真听，边听边想象。边听边比较引起学生注意。通过向学生介绍多媒体等知识，使学生对多媒体有了初步的认识。通过比较，区分不同，初步了解媒体种类和文件格式⑴文本常用文本文件格式有：txt等。Word和WPS文件默认格式是：doc和wps⑵图形一般是“矢量图形”，

3、变形后不失真。常用图形文件格式是：c3d等⑶图像又叫位图图像，由点组成的点阵图。常用图像文件格式是：bmp等。⑷声音常用声音文件格式是：mp3等。⑸视频常用视频文件格式是：avi、mpg等。⑹动画常用动画文件格式：swf等。1.改编多媒体作品①为什么要改编多媒体作品？（取长补短，便于利用）②把动画片改编成连环画的方法“找”、“截”、“配”找——关键画面截——截取画面配——文字说明三、练习应用1、教师演示一个把动画片改编成连环画的画面。2.布置学生按学习小组进行操作①打开光盘“杰尼龟消防队.swf”文件。②让学生截取画面，并粘

4、贴到指定位置认真听收看教学广播，体会方法。了解改编多媒体的意义学习改编技巧理解动画内容，确定关键画面，为下一步做好准备通过实际操作，掌握截取屏幕图像（屏幕抓图）的方法③指导学生添加文字说明④指导学生完成改编作品四、作品欣赏教师通过教学广播展示学生作品五、小结质疑认真观看，思考动画片讲述了哪些消防知识？哪些是反映重要内容的关键画面？动画片的宣传效果比文字讲稿的效果好在哪？在播放中按“PrintScreen”截取所需画面在片头画面下方插入文本框，然后添加文字说明。调整画面布局，进行必要的修饰，完成连环画制作。观看，找出自己作品的

5、不足学会添加文字的方法培养学生审美观点，提高综合学生技能。相互学习，取长补短板书认识多媒体媒体：文字、声音、图形、图象、动画、视频等多媒体：用计算机存储、展示、传播信息时使用的文字、声音、图形、图像、动画、视频等。种类及格式：文本——txt图形——c3d图像——bmp声音——mp3视频——avi、mpg动画——swf改编：找——关键画面截——截取画面配——文字说明附送：2019-2020年小学信息技术第二册设置动画效果教材分析［教学目的与要求］1．学习幻灯片切换的设置方法，学习自定义动画的方法。2．通过对幻灯片切换方式及自定

6、义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。3．充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。4．通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。5．通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强学生做学习小主人的自信心。6．能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。［课时安排］建议安排1课时。［教学重点与难点］1．重点：幻灯片的切换及自定义动画。2．难点：合理地设置自定义动画效果

7、。［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的神奇之外，更激发了自主探究的信心。 2．教学方法指导(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。(2)讲解自定义动画时，可以先播放设置好自定义动画的幻灯片，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的神奇魅力，然后由教师讲解自定义动画的设置方法，对于几个自定义动画，重点讲

8、解“重新排序”的方法。(3)“幻灯片的切换”窗格操作难度不大，其中“应用于所有幻灯片”可以由学生自主尝试效果，再得出结论。(4)“幻灯片切换”窗格中的“换片方式”让学生自主尝试，师生讨论后共同得出结论。［参考资料］设置幻灯片切换效果在演示文稿放映过程中由一张幻灯片进入另一张幻灯片就是幻灯片