小学信息技术第二册 认识多媒体1教案 北京版.doc

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1、课题认识多媒教学目标1.初步了解什么是多媒体。2.知道媒体的种类和常用的文件格式。3.知道应该正确使用多媒体。教学重点1.媒体的种类和常用的文件格式。2.多媒体的作用。教学难点媒体常用的文件格式技术准备屏幕广播系统、计算机网络连通教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入教师出示一个多媒体作品，让学生观察。说一说议一议二、教学过程一、媒体和多媒体1．什么叫媒体？2．什么是多媒体？3．什么是多媒体作品？通过举例、演示作品等方法引导学生理解这三个概念。二、媒体的种类及其常用的文件格式。出示课件，分别演

2、示几种常见文件格式。分别介绍这几种文件格式在多媒体作品中的应用。三、改编多媒体作品1．截取屏幕图像播放《杰尼龟消防队》动画，选择关键的画面，粘贴到制作连环画的文档中。教师引导学生阅读83页“截取屏幕图像的方法”后，让学生动手尝试截取画面。2．添加文字说明以小组合作的形式，引导学生给截取的画面加上适当的说明，形成一个完整的故事。学生自学操作3，合作并动手实践。3．让学生具有版权意识在连环画的最后一页，加上作者的姓名、班级、联系方式等。4．作品展示交流评价小组自评学生观看初步感受自学并动手实践小组合作交流师

3、生互动师生互动2三、归纳小结组间互评下桌自由交流练习：从光盘或网上查找有意义的动画作品，依据故事情节截取画面，加上说明文字制作成连环画。板书设计认识多媒一、几个概念：媒体多媒体多媒体技术：二、媒体的种类及其常用的文件格式：文本图形图像声音视频小学资源网课后反思学生对截取图像特别感趣，但将所有的图像组合成一个连环画需要时间，学生概括、表达能力不是很强，还需要很长时间的训练。2