2019-2020年四年级英语下册 Unit2 第1课时教案 人教PEP

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit2第1课时教案人教PEPUnit2Whattimeisit?第一课时一、教学目标1．能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：musicclass,P．E．class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。2．能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It's....It'stimefor....3．能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Timeforbreakfast．Drinksome二、教学重点、难点1．本课时需要重点掌握有关学生日常

2、活动的六个单词和词组。2．本课时的难点是对新句型“Whattimeisit?It'snineo'clock．It'stimefor....”的理解和运用。三、教学准备1．教师准备一个实物钟和教具钟表。2．教师准备六张单词卡片。3．教师准备录音机及录音带。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview1.课前活动热身（Warm-up）Singasong(有关数字)Greeting2.情景引入：Playagame(guessing),Listentothesoundandguess“whatisi

3、t?”dollphoneclock.或者说todayIhaveagiftforyou,说着教师手里拿着提前准备好的钟表，（响铃）后说guess“whatisit?”clockS：钟表。（教师说It'saclock.学习新词clock。）T：教师指着钟表提问“Whattimeisit?”（让学生尝试着去理解其含义）S：6：00T：It's6o'clock．（说明o'clock用于整点的时候，并学习这句话）Steptwo:NewConcepts1.新知呈现：（1）、出示卡片（有很多标有不同整点的时间的钟表用Whattimeisit?It

4、's....操练。在其中含有A部分的图）ThisisZhangPeng’sDay.出示课件（标有表和张朋在不同时间的图片学习新知识。如：问Whattimeisit?It's7：00o'clock。教师教师引导说出It'stimeforbreakfast.同上面一样学习（musicclass,P．E．class,Englishclass,lunch,dinner。）（2）、听录音模仿。2.专项训练：（1）、三个人一组进行小组练习，用进行问答Whattimeisit?It's....It'stimefor....（2）、听录音做Let’

5、sdo.（3）、游戏：What’smissing?(卡片)3.当堂检测：4.小结：谈一谈你的收获。5.Homework:（1）做本单元ALet'slearn部分的活动手册配套练习。（2）和同桌一起玩“画画、写写”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间，并和同桌一起进行问答练习。（3）试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令请他们做动作。Stepthree:ClassClosing附送：2019-2020年四年级英语下册Unit2第2课时教案人教PEPUnit2Whattimeisit?第二课时一、教学目标1．能

6、听懂、会说“Whattimeisit?Itis....It'stimefor....”并能在情景中进行运用。2．能理解并运用“Justaminute”，“Let'srun！”和“gohome”三个短语和句子。3．教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。二、教学重点、难点1．本课教学重点：让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It'stimefor....”的用法。2．本课时的难点是对对话中一些习惯表达法的理解，如：Justaminute．Schoolisover．三、教学准备1教师准备John和吴一

7、凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子。2教师准备录音机、录音带。3学生准备白纸和笔。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview1.热身（Warm-up）教师播放whattimeisit?的歌曲。（43页）2.情景导入（1）Let'splay这是一个看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针，不同的手位代表不同的时间，让学生们猜猜Whattimeisit?要注意的是：代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。（2）通过以上游戏复习时间，whattimeisit?It’s4:ooo’

8、clock.导入新课schoolisover.如果学生不理解可联系“Classisover．”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：Schoolisover．Whatdoyoudo?学生回答Gohome．教