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时间:2018-12-20
《四年级英语下册 unit2 第2课时教案 人教pep》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(人教PEP)四年级英语下册教案Unit2Unit2Whattimeisit?第二课时一、教学目标1.能听懂、会说“Whattimeisit?Itis....It'stimefor....”并能在情景中进行运用。2.能理解并运用“Justaminute”,“Let'srun!”和“gohome”三个短语和句子。3.教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。二、教学重点、难点1.本课教学重点:让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It'stimefor....”的用法。2.本课时
2、的难点是对对话中一些习惯表达法的理解,如:Justaminute.Schoolisover.三、教学准备1教师准备John和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子。2教师准备录音机、录音带。3学生准备白纸和笔。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview1.热身(Warm-up)教师播放whattimeisit?的歌曲。(43页)2.情景导入(1)Let'splay这是一个看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针,不同的手位代表不同的时间,让学生们
3、猜猜Whattimeisit?要注意的是:代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。(2)通过以上游戏复习时间,whattimeisit?It’s4:ooo’clock.导入新课schoolisover.如果学生不理解可联系“Classisover.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:Schoolisover.Whatdoyoudo?学生回答Gohome.教师说:ButWuYifanandJohndon'tgohome.Whataretheydoing?Let'slistentoth
4、etape.由此导入新课。Steptwo:NewConcepts1.新知呈现:听录音。2.出示自学指导:请同学们仔细阅读对话,试着去理解它的含义,用笔划出你不理解的单词或句子,并在小组内进行交流,小组内解决不了的问题把它记录下来。3.交流研讨:小组交流4.质疑答疑:Schoolisover,playground,justaminute和kids的含义。同时再解决的过程中教同学会读这些单词和词组。5.专项训练:(1)听录音跟读并模仿,注意语音语调。(2-3遍)(2)三人一组分角色练习。师参与其中进行示范表演。小
5、组展示(2-3组)。6.当堂检测:(拓展性活动)运用Whattimeisit?It’s______o’clock.It’stimefor_________.句型用所学过的知识编一段对话。7.小结:让学生主动说一说你这节课学到了什么?for....8.Homework:(1)做本单元ALet'stalk部分的活动手册配套练习。(2)听Let'stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。(3)四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述.Stepthree:ClassClosing
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