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1、2019-2020年四年级英语下册unit6lesson12(1)教案闽教版教学目的与要求词汇:lineup,money,change.句型:Howmuchisit?Ninety-fiveyuan.Here’sthemoney.Here’sthechange.功能:用英语购物。情感:教育学生要遵守公共秩序,从小养成排队礼让的好习惯。教具准备1.卡片:supermarket,fish,egg.2.超市挂图一张,装实物或卡片的篮子一个。教学步骤和方法建议一热身活动教师和全体学生一起念课本第52页的韵文
2、:TotheSupermarket,边念边做动作。二复习导入1.复习单词与句型教师出示supermarket等单词卡片,进行复习操练。游戏——四面开花:教师出示supermarket卡片,请一位学生读:supermarket,supermarket,该学生四周的同学起立说:I’mgoingtothesupermarket.以同样的方式复习fish,egg,句型可以是Weneed....或Ilike....2.导入新课教师出示自己的购物单说:I’mgoingtothesupermarket.This
3、ismyshoppinglist.Ineedachicken,someteaandfruits.接着请几位学生上台展示、介绍他们在家自制的购物单。3.揭示课题教师说:今天我们将继续学习shopping(购物)。板书课题:Unit6ShoppingLesson12三教授新课1.教学Pleaselineuphere.1)教师提起篮子,把卡片或实物一件件拿起来,让学生读出英文名称后放入篮子,模拟购物,然后提着篮子起到排队的挂图前说:Pleaselineuphere。这样操练数遍,帮助学生理解后,板书并教
4、学:Pleaselineuphere.2)活动:教师请六位学生上台,教师模仿体育教师的排队手势说:Pleaselineuphere!六位学生依次排成队,如个别不理解,教师可为他指出位置,让全班的学生明白。接着教师走到不同的位置说:Group1,pleaselineuphere!Group2,pleaselineuphere!Boys,pleaselineuphere!Girls,pleaselineuphere!2.教学Howmuchisit?...yuan.当每位学生模拟排队排到时,教师从篮子里
5、将物品一件件拿出,每拿一件,学生都必须读出英文名称,教师模拟电服刷卡的动作,结束后,教师自问自答:Howmuchisit?Ooo,...yuan.板书并学习:Howmuchisit?...yuan.3.教学Here’sthemoney.Here’sthechange.教师播放课本第53页的课文录音一遍,学生不看书,听完后回答:Howmuchisit?教师再次播放课文录音一遍,学生边听边看书,听完后理解Here’sthemoney.Here’sthechange。板书并教学这两个句子。最后再以不同的
6、形式进行听音模仿训练。四巩固提高1.全班学生分成四人一小组进行合作,扮演角色,一人扮Mom,一人扮Sally,一人扮顾客排队,一人扮售货员。小组活动结束后,请几个小组上台表演。2.完成课本第54页的Look,thinkandask.(看一看,相一想,问一问)看图思考两分钟,请学生口头回答。请三位学生在黑板上书写答案,其余学生将自己的答案写在书上,然后与老师一起订正。3.做课本第56页的listenandmumber.(听音标号)录音内容:①Woman:CanIhelpyou,Sir?Man:Yes
7、,Ineedsomebananas.Moman:Thesebananasareverygood.②Man:Lookattheseshoes.Ilikethecolor.Woman:Metoo.Myshoesareveryold.Ineednewshoes.③Mother:Thisisanicedoll.Doyoulikeit,Fangfang?Girl:Yes,Ilikeitverymuch.④ChenLing:Let’sboyapresentforSally.Mother:Whataboutas
8、torybook?ChenLing:Goodidea.⑤ChenLing:Ineedapencil-box.Mother:Doyoulikethisone?ChenLing:Yes.It’spink,Pinkismyfavoritecolor.⑥Man:CanIhelpyou,Madam?Woman:Yes,Ineedsometea.Howmuchisit?Man:Eighty-sixyuan.五语音教学1.听课本第55页的录音,请学生圈出含有字母组合igh的单词light,rig