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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级数学下册 生活中的小数练习教案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级数学下册生活中的小数练习教案人教新课标版教学目标:1.通过练习使学生能够比较灵活地进行小数与复名数之间的互化。2.培养学生综合运用知识解决问题的能力。3.培养学生认真审题的良好习惯。教学重点:掌握小数与复名数互化的四种类型,能够正确改写。教学难点:帮助学生将知识系统化。教具学具准备:题卡教学过程:一、情境引入,回顾再现1.师:动物园里养了许多可爱的小动物。小花猫重1千克20克,小白兔重1.25千克,小猴子重1150克。你能把他养的这些小动物按体重从重到轻排列起来吗?(学生自主排列)师:你是怎样排列的?(
2、指名回答)(交流让学生说一说把不同计量单位的数据进行改写然后排列的)生:把所有的数据都改写成以千克为单位的数据,再进行排列。生:把所有的数据都改写成以克为单位的数据,再进行排列。师:在改写时我们用到了前面学过的哪些知识?2.这节课我们就针对这些内容进行相关练习。(板书:生活中的小数练习课)二、分层练习,强化提高1.基本练习(1)把下列低级单位名称改写成高级单位名称。120厘米=()米18角=()元260千克=()吨600米=()千米420分=()元150厘米=()分米(生独立完成,交流时选择2题说一说怎样把低级单位名称改写成高级
3、单位名称)(2)把下列高级单位名称改写成低级单位名称。2千克=()克15元=()角2.4吨=()千克0.125千克=()克0.02元=()分0.02千米=()米(生独立完成,交流时选择2题说一说怎样把高级单位名称改写成低级单位名称)(3)把下列复名数改写成单名数。5厘米6毫米=()厘米2吨34千克=()吨8元8角=()元6千克2克=()千克(重点强调如何把复名数改写成单名数:复名数中的高级单位与所要改写的单位相同,那么原高级单位的数就是改写后折整数部分,只需要将低级单位上的数改写为高级单位的小数部分,再与整数部分合并起来就可以了
4、。)师:同学们真聪明,学过的知识掌握真牢固。下面老师又为你们准备了一些题目,有没有信心完成?2.综合练习(1)教材第71页的第8题。①学生独立完成。②指名汇报,第1、2小题可以看作从右边向左边改写。(2)教材第72页的第9、10题。①以第1小题为例,说一说这类题目应该怎样来做:先把不同单位名称的数据改写成相同单位名称的数据再进行比较。②学生独立解答。③指名汇报。(3)把上下两行数据中表示相同大小的数用线连。42.5毫米1.01公顷132克10.28元10100平方米0.132千克102.8角4.25厘米师:同学们真是太厉害了,能
5、把学过的知识运用得这么熟练,下面我们一起用学过的知识解决一些实际问题,有信心完成吗?3.提高练习(1)教材第72页第11题。①读题明确题意②指名汇报,交流方法。(2)教材第72页第12题。①分别指名说一说“米”与“分米”,“千米”与“米”之间的进率。②独立完成,指名汇报。三、自主检测,评价完善1.自主检测师:同学们真是太聪明了,能应用所学的知识解决这么多数学问题。下面老师为大家准备了一组测试题,请同学们独立完成。(1)在○里填上“>”、“<”或“=”7.25米○725厘米364克○0.3461千克2690米○2.7千米7.4千米
6、○74000米3.5元○350角7.955米○8米(2)在()里填上适当的数8米32厘米=()米6.04千米=()米5024吨=()吨()千克0.42吨=()千克30吨50千克=()吨2.6元=()分(3)运100吨货物需要12辆汽车,照这样计算,运1000吨货物需要多少辆这样的汽车?(4)100千克花生仁可榨油39千克花生油,照这样计算,1吨花生仁能榨油多少千克?2.评价完善指名学生汇报答案,其他自我核对,纠正错误。四、归纳小结,课外延伸1.归纳小结在这节课的学习中你最大收获是什么?附送:2019-2020年四年级数学下册用多
7、功能三角尺画垂线2教案沪教版教学目的:1.认识垂线,理解“互相垂直”和“垂足”的含义。2.会用多功能三角尺画出已知直线的垂线。3.培养学生的操作能力。4.进一步发展学生的空间概念。5.知道在多功能三角尺上哪些线是互相垂直的,哪些是互相平行的。6.会用多功能三角尺画出已知点并与已知直线垂直的垂线教学重、难点:认识垂线和画垂线。理解“互相垂直”的含义。教学过程:一、铺垫孕伏1.问答:学过哪几种角?直角、平角分别是多少度?2.启发学生指出教室里哪些物体的两条边是互相垂直的。谁是谁的垂线?垂足呢?在生活的周围还有哪些物体的两边也是互相垂
8、直的?二、认识多功能三角尺1.教师说明:垂线在生活中有广泛的应用,如工人师傅要做家具门、窗,经常要画垂线,谁看到工人师傅用什么在工件上画垂线?引导学生表述。2.我们可以用三角板画垂线。想一想:为什么用三角板能画垂线?教师讲授画垂线的有两种情况:过直线外的一点画这
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