2019-2020年一年级下册第4课《太阳花》word教案

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1、2019-2020年一年级下册第4课《太阳花》word教案教学目标：1.认识16个生字，会写7个生字，朗读课文，背诵句子。2.识字、朗读、讨论、写字。3.了解太阳花的美丽，陶冶学生爱美情操。教学重点：识记生字、词，背诵句子。教学难点：感受太阳花的美丽，增强美感，陶冶情操。教学准备：生字卡片。教学方法：自主合作，启发式。教学过程：第一课时一、导入。提问：同学们认识太阳花吗？它有什么特点？叶子花瓣颜色二、初读课文，了解大意。1.放课文录音，学生跟读。想想从课文中读懂了什么？（同学交流）2.借助拼音读课文。划出生字词，标上自

2、然段的序号。三、字习新生字新词。1.自学生字。2.检查自学效果。读准字音。出示生字卡片，点名学生认读，教师正音。重点讲解：“早”：平舌音，“晨”、“晒”、“照”翘舌音。“那”、“您”、“嫩”的声母为____，不是边音_____。分辩前后、鼻音：静、仰、含、晨。记忆字形。学生交流记忆方法。教师重点指出：比较记忆法那你青哪您静读下面的字，口头组词。叶早那才您安静三、作业：1.在田字格里写生字。中早那才您安静2.照样子写词。例：安安静静_____________________________________________

3、__________。第二课时一、复习生字新词出示生字卡片，指名同学认读组词。教师出示字，学生组词。二、品读。1.学习第一自然段。读课文。你从课文中读出了什么？出示太阳花图片，再让学生，看看哪些地方是自己没有注意到的？2.提问：这么美丽的花是什么时候开呢？继续学习第二段。听教师朗读。学生回答：花什么时候开？什么季节的早晨开放？你是怎么知道的？从这段中知道了太阳花开的时间，你还知道什么？（学生讨论回答）在课文中找出一个描写颜色的词语来。并理解它。（五颜六色）说出与之形式相同的词来。3.第二段告诉大家：早晨太阳出来后，太阳

4、花就盛开。并且老师告诉大家，太阳晒，太阳花越鲜艳。所以太阳花喜欢太阳。于是它对太阳公公说话了。它说了什么？你认为应怎样读它说的话呢？小组讨论后点名同学试读。全班评议。分组比赛，老师评议。4.学习第4自然段。齐读第4自然段。提问：读了这段话，你知道了什么？读到了这里你能不能说说这种花为什么叫太阳花？学生讨论，各抒已见。三、总结。这篇课文语言非常生动，找出自己喜欢的句子，将它背诵出来。四、拓展。你最喜欢的花是什么？与同学们说一说。五、作业：1.照样子写词语。例五颜六色（）变（）化（）上（）下（）湖（）海（）心（）意附板书：

5、13太阳花花瓣太阳花叶子美茎颜色附送：2019-2020年一年级下册第4课《小画眉》word教学设计教学目标：1.学会“妈、为、力、记、以、令、耳、她”8个字；会认“眉、切、象、强、壮、干、吸、引”8个字。认识多音字“干”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3.通过学习课文，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。教学重点：1.掌握本课要求学会和会认的字。2.正确、流利的朗读课文，分角色表演。教学难点：1.联系生活实际，明白“尺有所短，寸有所长”的道理，并善于发现自己的长

6、处，正视自己的短处。教学准备：生字卡、图片教学过程：第一课时一、创设情景，激趣导入1.（出示图片：一只美丽的小画眉）刚才大家看到的是一只小画眉鸟。你们觉得这只小画眉怎么样啊？二、初读课文，读准字音，读通课文1.学生自读课文，读准字音。2.学生互读检查课文，合作读准字音，读通句子。3.检查生字的掌握情况。出示生字、生词卡片，各种形式的读，相机正音。4.检查课文朗读情况。指名几位学生把课文完整地读一遍，读后评议。三、朗读感悟，体会感情（一）学习第一自然段。1.观察课文中的图片，小画眉和谁在一起啊？他们在哪里？2.指名读第一

7、自然段，理解“茂密”。（二）学习第二自然段。1.小画眉跟妈妈一起住在茂密的森林里，发生了什么样的故事呢？自由读第二自然段，看看你能知道什么？2.指名读课文，理解“关切”。（教师指导：如果我伤心了，妈妈也会关切的问我。“关切”就是“关心”的意思，联系生活实际，同样能理解词语。）3.抓住关键词“关切”，指导有感情地朗读。（指名读，同桌之间互相读）（三）学习第三自然段。1.是啊，小画眉为什么哭呢？自己读读课文的第三自然段，看看能不能找到答案。2.学生读相关句子，相机出示小画眉说的第2句话。“我觉得自己的动作比不上猴子灵活，力

8、气不及大象大，翅膀又不像老鹰那样强壮。”①指名学生读这句话。②小画眉和猴子比，谁的动作更灵活？小画眉和大象比，谁的力气大呢？小画眉和老鹰比，谁的翅膀更有力？（在“比不上”“不及”“又不像”下面打上着重号）3.小华美觉得样样不如别人，想想看，这时的小画眉的心情是怎样？文章中的哪个词写出了小画眉此时的心情？（悲伤）“悲伤”是什么意思？