探究式教学【教学设计】Module 8 Unit 1（英语外研六上）

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1、Module8Unit1Pandaslovebamboo!本课时编写：上海市上外苏河湾中学张海舟教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高教材分析本课是一年级起点第十一册Module8Unit1D

2、oyouoftentidyyourbed?学生已初步掌握一般现在时对日常行为进行问答，本课要求学生能用一般现在时介绍和询问经常做的事。课型为对话体的课文新授课。教学目标【知识与能力目标】1.重点单词、短语：tidy，messy，tidyyourroom,suckyourthumb,readbooks,gotothelibrary.;2.重点句型：Whatdoyouoftendo?Doyouoften…?Yes,Ido./No,Idon’t.She/heoften...（单数第三人称动词的变化）She/hedoesn’toften…【过程与方法目标】1．能够听懂会说本模块句型；2．能运

3、用所学语言对日常发生的行为给予回应；3.掌握从对话中提取关键信息的方法。【情感态度价值观目标】1.培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动；2.培养学生在日常的生活中要养成良好的生活习惯，为自己以后的学习生活打下良好的基础。教学重难点【教学重点】1.掌握句型Doyouoften…?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情景中运用;2.掌握频率副词often在市场对话中的使用。【教学难点】1.掌握tidy和messy的词性和意义；2.固定短语中冠词的用法；3.频率副词在句子中的位置。课前准备Taperecorder,Multimedia,PPT，头饰，实物钟表等教学过程一、创

4、设情境【教师预设】1.播放视频Dothehousework，请学生仔细观看。2.询问学生猴子Miky在做哪些家务。T:Whathouseworkdoesthemonkeydo?S:Hedoes【学生活动】1.学生仔细观看视频。1.学生回答猴子Miky做哪些家务。【设计意图】学生在本部分中将会看到一段关于做家务的英文视频。学生在仔细观看视频的途中，尝试发现主人正在做哪些家务，整个视频的态度是怎么样的。经本部分的学习，学生将能够顺利地进入家务这一教学场景。二、启发思考【教师预设】1.教师展示不同家中的照片，请学生说出这些活动的英文表达。2.教师展示图片，并询问学生他们在家中经常会做什么事

5、情。T:Whatdoyouoftendoathome?S:Ioftenstudyathome.【学生活动】1.学生学习这些家务活动、学习活动的英文表达。2.学生用包含often的句子回答在家中经常干什么。3.学生之间就家中活动这一话题，进行生生对话，讨论经常做的事情。【设计意图】学生通过此环节的学习以及对话练习，将会学到一些常见家务活动、学习活动在英文的地道表达，并同时接触到often的句子，初步了解often的意思和用法。三、自主或小组探究（一）活动探究【教师预设】1.教师播放对话的配套视频，请学生仔细观看并尝试发现对话的重要信息。2.教师展示问题，请学生回答与对话内容相关的问题。

6、DoesAmyoftentidyherroom?Doessheoftentidyherdesk?WhatdoesAmydoeveryday?【学生活动】1.学生仔细聆听录音或观看视频，并阅读对话，做出适当的笔记和标记。2.学生划出对话中与问题相关的线索信息。3.学生找出对话中的依据，和教师核对。（二）个人探究【教师预设】1.教师仔细讲解本段对话，并对重点词汇和搭配进行讲解。单词或搭配：tidy、messy和find.2.教师询问学生，他们对对话的理解，以及获取的信息。3.教师拿出图片，让学生就图片互相询问是否经常做这些活动。【学生活动】1.学生描述从对话获取的信息。2.学生互相询问经

7、常做的活动。S1:Doyouoftentidyyourroom?S2:Yes,Ido/No,Idon’t.（三）合作探究【教师预设】1.教师让学生就对话进行分角色扮演的活动。2.教师纠正在学生表演过程中所犯的错误。【学生活动】1.学生两两一组，分角色对话。2.请几组学生到讲台上，表演对话。3.台下学生评价台上学生的表现（四）难点不同【教师预设】1.教师重点教授tidy和messy，指出tidy既可以做形容词，也可以做名词；而messy仅仅可以做形容词，不可