2019年教科版语文三年级第四单元导学案

《2019年教科版语文三年级第四单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年教科版语文三年级第四单元导学案教学内容：本单元包括主题课文《赛龙舟》《爆竹声声》快乐读书屋《高山族丰年节》《赛马三月街》“能说会写”板块配合单元主题安排了口语交际“神话传说，民间故事大家谈”和习作“过节”语文七色光编排了四项内容活动。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。2、学习课文，训练学生的略读能力。3、学生搜集，准备故事，并能完成地讲出来。4、通过写自己过节的经历，让学生感受生活的美好，热爱生活。5、丰富学生基础知识和基本技能训练。教学重点：1、有感情地朗读课文，复述课文，

2、锻炼学生的口语表达能力。2、词、段的训练，丰富学生的语言积累。教学难点：1、了解课文，锻炼学生复述课文的能力。2、学习文中描写方法，丰富词汇，强化段的表达要有序。课时：9课时7赛龙舟学习目标：1、读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争，向上的精神。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。3、认识11个生字，会写13个生字。重点难点：1、学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面的，积累、丰富语言。课前准备：图片。课时：2课时第一课时总课时（29）日期：学习流程：一课前预习1、读课文标注自然段序号，把课文读正确

3、，读流利。2、你能为多音字注音，组词吗？（）（）落禁（）（）1、用“—”画出文中的一句比喻句。2、堤上的人群助威的方式是和。“我”的助威方式是。3、默读课文，我知道课文主要写了，人们在河堤上盼、、和意义。二学习研讨1、指名读第二段。（1）思考：这一段，作者是怎样介绍龙舟的样子？（2）“先写划船手，又写船头还有站着的人”。还有“起什么作用”，说明什么。（3）从哪句话看出龙舟在竞赛中壮观景象？2、合作学习（1）默读课文第三自然段。龙舟竞赛怎样“十分”激烈？从哪句话中能看出来？圈画答案，进行汇报。（2）齐读最后一个自然

4、段。思考：说一说这赛龙舟除了热闹以外，还留给了我们些什么呢？三训练巩固1、下面的一句话是什么句子？它们就像一条条出海的蛟龙。（）2、填空课文是从、、、几个方面，再现当时热闹场面。3、读句子，回答问题“忽而这条在前，忽而那条在前”中“忽而”你能换一个和它意思相近的词吗？板书：7赛龙舟样子威武船手整齐竞赛热烈公平竞争观众热闹积极向上第二课时总课时（30）日期：学习流程：一检测评估1、看拼音写词语wēiwǔjìngzhēngqìfènjīlièqiāoluó()()()()()2、比一比、组成词语。盼（）武（）竟（）拒

5、（）纷（）式（）竞（）距（）3、填合适的词语。（）的精神激动地（）（）的气氛焦急地（）4、修改下面的句子（1）龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。（2）目不转睛地看龙舟比赛二拓展延伸1、同学们觉得课文中哪些地方写的好，说一说。2、补充阅读中的短文，自主学习，完成本次阅读。教学反思：2爆竹声声学习目标：1、学习课文，使学生了解爆竹的由来，关于春节放爆竹的传说。2、通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性。3、认识本课11个生字，会写14个生字。重点难点：1、了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。课前准备：图

6、片课时：2课时第一课时总课时（31）日期：学习流程：一课前预习1、标注自然段序号，把课文读正确，读流利。2、你能把下面词语补充完整吗?震（）欲（）漫（）遍（）（）（）发抖（）花（）门3、你能说出反义词吗？膨胀—（）安全—（）繁多—（）方便—（）4、默读课文我知道课文主要写了。二学习研讨1、指名读1、2自然段。（1）思考：这两个自然段，你读懂了什么？（2）为什么叫“爆竹”呢？2、合作学习（1）自由读（3-5）自然段。思考：a为什么要燃放爆竹？谁能从文中找出来，说一说。b你知道除了春节，还有哪些节日可以燃放爆竹，请用

7、“每逢……就……”说一说。（2）指名读（6-7）自然段，思考：现在爆竹用什么做的？三训练巩固1、在括号里填上适当的关联词语。①得病人（）冷得瑟瑟发抖，（）热得浑身出汗，难受极了。②（）用竹筒来做爆竹不太方便了，（）有人就想到火药。2、回答问题（1）说一说爆竹的名字是怎么得来的？（2）为什么有的城市禁止燃放呢？（3）向同学介绍一下你认为好的爆竹。板书：8爆竹声声名字的由来传说发展第二课时总课时（32）日期：学习流程：一检测评估1、看拼音写词语bàozhúránfàngyánxùcūnmín()()()()2、形近字

8、组词语末（）爆（）偷（）麦（）未（）瀑（）愉（）表（）3、照样子，写词语毕毕剥剥瑟瑟发抖4、词语成句（1）燃放为什么新春时爆竹呢家家（2）爆竹最早的真是竹子用做的二拓展延伸1、课文中出现了两个问句在全文中的作用是2、阅读资料中的短文，小组合作完成，评出阅读小能手。教学反思：快乐读书屋四高山族丰年节学习目标：1、学习课文，了解高山族是怎么样庆祝丰年节的。2、了解高山族，增强