化学人教版九年级上册制取氧气导学案2

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1、前进路中学学科年级课堂导学案设计第周第课时上课时间：2016年月日星期：备课组长签字：包级主任签字：课题：制取氧气课时2设计人：高琦学习目标1．了解实验室用过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气的化学反应原理。2.理解分解反应，区别化合反应和分解反应。3.知道催化剂和催化作用。教学重难点:固液反应的装置、催化剂一、预习案阅读课本P38—P40内容，完成下列问题：1、化学反应里，能_______其他物质的化学反应速率，而本身的________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。（一变二不变）2、在化学反应中，反应叫分解反应。3、实验室用过氧化氢制取氧气和氯酸

2、钾制取氧气的文字表达式分别是__________________________、__________________________。4、加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，以前者为例。制取装置：包括________和_________两部分，如图所示：发生装置选择__________装置；收集方法可以用_______法或_________法。二、探究案：用双氧水和二氧化锰混合制取氧气：1.制取装置：发生装置为____收集装置为_____你会检查该装置的气密性吗？_________________________________2.实验步骤：3.①检查_____________

3、__；②向锥形瓶中加入适量的_____________；③将集气瓶内装满水，盖好盖玻片，倒扣在水槽内；④通过长颈漏斗向锥形瓶内加入适量的5%的双氧水，待__________________时开始收集；⑤当_____________________（或________________________）时，取出导管，盖好盖玻片，取出集气瓶__________在桌上。4.思考题：①上述装置中使用长颈漏斗的优点是什么？______________________________________②如果将长颈漏斗改为分液漏斗，又有什么优点？______________________________

4、__________③如果改用向上排空气法收集氧气，如何判断瓶内的氧气是否集满？三、检测案1、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（）A、产生氧气B、加快化学反应速率C、减慢化学反应速率D、产生更多的氧气2、下列中属于分解反应的是（）A、石蜡+氧气→水+二氧化碳B、盐酸+锌→氯化锌+氢气C、硫+氧气→二氧化硫D、过氧化氢→水+氧气3、下列四种变化，有一种变化与其他三种变化本质不同的是（）A.化合B.燃烧C.氧化反应D.蒸发4、下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是A.5%过氧化氢溶液B.过氧化氢完全分解剩下的物质C.高锰酸钾D.高锰酸钾加热完全反应后剩余的固体5、下列说法

5、中正确的是（）A、高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出B、从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是分解反应C、凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料D、二氧化锰和过氧化氢混合时有气体产生，该变化是分解反应6.实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a       、b       ；（2）用加热高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为_______（填序号,下同）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是      ，其中二氧化锰起         作用。