氧气的制取导学案(化学2.3)

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1、课题3氧气的制取学科：　年级：　授课人：　时间:编号：　　课堂流程环节具体内容学法指导一学习目标1.学啥我知道1.掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理和基本操作。2.理解实验室用高锰酸钾制取气体装置的选择和注意事项。二自主学习独学――对学――群学2.温故能知新1.在通常情况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_______，氧气______溶于水。2、可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质，如：___________（P2O5）._____________（Fe3O4）._____________（SO2）______

2、_____（CO2）等。3.化学反应可以用文字表达式来表示，例：木炭在氧气中燃烧可表示为。这是一个__________反应。回忆上节课内容，完成填空。3.概念我能懂实验室通常用__________________、_________________、____________________的方法制取氧气。P374.探究我出招【探究1】分析加热高锰酸钾制氧气，反应物中药品的状态，反应的条件，考虑制取氧气时选择什么样的发生装置完成下表原理（文字表达式）反应物（反应物）状态反应条件选择发生装置从以下装置中选择　A固固加热型　B固液不加热型阅读课本p37页内

3、容发生装置即让化学反应发生的装置收集装置即收集气体的装置【探究2】氧气产生后需要收集，分析氧气的溶解性、密度从上图选择收集方法：性质收集方法氧气密度比空气略________溶于水C排水法　D向下排空气发E向上排空气法5.问题我解决实验步骤及注意事项：（1）首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。（如何检验，如何证明装置气密性良好？）（2）用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，为什么？（3）试管口要略向下倾斜，为什么？（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）（5）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么

4、？什么时候开始收集？（6）本实验中需不需要验满？用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？（7）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（思考：如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）小组讨论，分析，总结三展示交流5.展示我精彩小组展示问题我解决内容，教师点拨四点拨升华6.点拨我提升检验O2方法：把伸入集气瓶中，若则证明是氧气。验满的方法：①若用排水法收集时。当看到时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；②若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在，若木条，说明氧气已满。五课堂作业7.作业当堂清1.实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）

5、A.检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气。B.固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜。C.加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热。D.排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热。2.某种气体既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集，这种气体（）A.不能溶于水，密度小于空气B.能溶于水，密度小于空气C.能溶于水，密度大于空气D.难溶于水，密度大于空气3.加热高锰酸钾制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（）A.集气瓶，量筒，铁架台，试管B.集气瓶，试

6、管，铁架台，导管，酒精灯C.酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台D.铁架台，试管，漏斗，导管4.用排空气法收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（）A.把带火星的木条伸到集气瓶底部B.把带火星的木条放到集气瓶口C.向集气瓶中倒入少量石灰水D.在集气瓶口闻气味8.挑战我接招5.下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号），还缺少的仪器是。反应的文字表达式为。6.下图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图。请用文字改正图中存在的错误

7、。（1）（2）（3）（4）